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    Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

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    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 12:53 pm

    1.- VERBOS IRREGULARES(1)

    1) (to) arise: surgir, levantarse. Simple Past: arose. Past Participle: arisen.

    The sun has risen on the east. (El sol ha salido por el este).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-arise.html
    ___________________________________________________________________________________

    2) (to) awake: despertarse. Simple Past: awoke. Past Participle: awoken.

    The boy had awaken when his parents arrived. (El chico se había despertado cuando llegaron sus padres).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-awake.html
    ___________________________________________________________________________________

    3) (to) be/ am, are, is: ser, estar. Simple Past: was / were. Past Participle: been.

    Tom had been in London for three years. (Tom había estado en Londres durante tres años).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-be.html
    __________________________________________________________________________________

    4) (to) bear: dar a luz, soportar. Simple Past: bore. Past Participle: born.

    Jill bore a big child last night. (Jill anoche dio a luz a un niño grande).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bear.html
    ___________________________________________________________________________________

    5) (to) beat: vencer, golpear. Simple Past: beat. Past Participle: beaten.

    James had beaten his brother's nose at the school. (James golpeó a su hermano la nariz en el colegio)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-beat.html
    ___________________________________________________________________________________

    6) (to) become: convertirse en, llegar a ser. Simple Past: became. Past Participle: become.

    Hugh had become a very good guitar player last year (Hugh se había convertido en un buen guitarrista el año pasado).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-become.html
    ___________________________________________________________________________________

    7) (to) begin: comenzar, empezar. Simple Past: began. Past Participle: begun.

    John has begun his career as an actor (John ha empezado su carrera de actor).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-begin.html
    ___________________________________________________________________________________

    Cool (to) bend: curvarse, doblar. Simple Past: bent. Past Participle: bent.

    Rachel has bent the knife this morning. (Rachel esta mañana ha doblado el cuchillo)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bend.html
    ___________________________________________________________________________________

    9) (to) bet: apostar. Simple Past: bet. Past Participle: bet.

    Holly has bet ten dollars for her favourite football team. (Holly ha apostado diez dólares por su equipo de fútbol favorito).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bet.html
    ___________________________________________________________________________________

    10) (to) bind: atar, encuadernar. Simple Past: bound. Past Participle: bound.

    The teachers had bound the book last semester. (Los profesores habían encuadernado el libro el semestre pasado).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bind.html
    ___________________________________________________________________________________

    11) (to) bid: pujar. Simple Past: bid. Past Participle: bid.

    Helen had bid for the bowl in the last auction. (Helen había pujado por el jarrón la pasada subasta).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bid.html
    ___________________________________________________________________________________

    12) (to) bite: morder. Simple Past: bit. Past Participle: bitten.

    Ursula had bitten her brother when they were eight years old. (Úrsula había mordido a su hermano cuando los dos tenían ocho años).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bite.html
    ___________________________________________________________________________________

    13) (to) bleed: sangrar. Simple Past: bled. Past Participle: bled.

    Hugh's nose has bled all the morning. (La nariz de Hugh ha sangrado toda la mañana)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bleed.html
    ___________________________________________________________________________________

    14) (to) blow: soplar, hinchar. Simple Past: blew. Past Participle: blown.

    Gary had blown his birthday's candles at home. (Gary sopló sus velas de cumpleaños en casa).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-blow.html
    ___________________________________________________________________________________

    15) (to) break: romper. Simple Past: broke. Past Participle: broken.

    James had broken the glass last night. (James anoche rompió el cristal).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-break.html
    ___________________________________________________________________________________

    16) (to) breed: criar, alimentar. Simple Past: bred. Past Participle: bred.

    James has bred two horses in his farm. (James ha críado dos caballos en su granja).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-breed.html
    ___________________________________________________________________________________

    17) (to) bring: traer, llevar. Simple Past: brought. Past Participle: brought.

    Jim had brought the bycicle to his house when I saw him (Jim había llevado la bicicleta a su casa cuando yo le vi).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-bring.html
    ___________________________________________________________________________________

    (to) broadcast: emitir, radiar, difundir por la televisión. Simple Past: broadcast. Past Participle: broadcast.

    The BBC has broadcast the show this morning. (La BBC ha emitido el espectáculo esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-broadcast.html
    ___________________________________________________________________________________

    18) (to) build: construir, edificar Simple Past: built. Past Participle: built.

    John had built a house near Menorca last month. (John construyó/edificó una casa cerca de Menorca la semana pasada).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-build.html
    ___________________________________________________________________________________

    19) (to) burn: quemar, arder. Simple Past: burnt /burned. Past Participle: burnt / burned.

    Hugh has burnt the book when he has finished the exam. (Hugh ha quemado el libro cuando ha acabado el examen).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-burn.html
    ___________________________________________________________________________________

    20) (to) burst: reventar, estallar. Simple Past: burst Past Participle: burst.

    Yasmina has burst into tears this morning. (Yasmina ha estallado en lágrimas esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-burst.html
    ___________________________________________________________________________________

    21) (to) buy: comprar. Simple Past: bought. Past Participle: bought.

    The teacher had bought pencils for the exam. (La profesora compró lápices para el examen).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-buy.html
    ___________________________________________________________________________________

    22) (to) cast: arrojar, tirar. Simple Past: cast. Past Participle: cast.

    My sister had cast the plant yesterday night. (Mi hermana tiró la planta ayer por la noche).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-cast.html
    ___________________________________________________________________________________

    23) (to) catch: coger. Simple Past: caught. Past Participle: caught.

    The boy had caught the bus when Molly arrived. (El chico cogió el autobus cuando llegó Molly).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-catch.html
    ___________________________________________________________________________________



    24) (to) come: venir. Simple Past: came. Past Participle: come.

    Francis had come to my house when Susan arrived. (Francis vino a mi casa cuando Susan llegó)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-come.html
    ___________________________________________________________________________________

    25) (to) cost: costar. Simple Past: cost. Past Participle: cost.

    The pencil has cost one euro. (El lápiz costó un euro).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-cost.html
    ___________________________________________________________________________________


    Última edición por Gustavo el Dom Ene 04, 2009 12:48 pm, editado 1 vez
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 1:34 pm

    2.- VERBOS IRREGULARES (2)

    26) (to) cut: cortar. Simple Past: cut. Past Participle: cut.

    Ursula has cut the steak with a small knife. (Ursula cortó el filete con un cuchillo).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-cut.html
    ___________________________________________________________________________________

    27) (to) choose: escoger, elegir. Simple Past: chose. Past Participle: chosen

    Peter chose that red book. (Peter eligió aque libro rojo).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-choose.html
    ___________________________________________________________________________________

    28) (to) cling: agarrarse, aferrarse. Simple Past: clung. Past Participle: clung.

    The football player has clung to the stick this afternoon. (El jugador de fútbol agarró el palo esta tarde).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-cling.html
    ___________________________________________________________________________________

    29) (to) creep: arrastrarse. Simple Past: crept. Past Participle; crept.

    The dog has crept on the floor all the morning. (El perro se arrastró por el suelo toda la mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-creep.html
    ___________________________________________________________________________________

    30) (to) deal: tratar. Simple Past: dealt. Past Participle: dealt.

    Our factory has dealt with another important company. (Nuestra empresa trató con otra importante compañía).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-deal.html
    ___________________________________________________________________________________

    31) (to) dig: cavar. Simple Past: dug Past Participle: dug.

    Herbert has dug a hole in his garden. (Herbert cavó un agujero en su jardín).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-dig.html
    ___________________________________________________________________________________

    32) (to) do/does: hacer. Simple Past: did. Past Participle: done.

    Muriel has done the homework at a friend's house. (Muriel ha hecho los deberes en casa de una amiga).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-do.html
    ___________________________________________________________________________________

    33) (to) draw: dibujar, pintar. Simple Past: drew. Past Participle: drawn.

    The little boy has drawn an elephant this morning. (El niño pequeño ha dibujado un elefante esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-draw.html
    ___________________________________________________________________________________

    34) (to) dream: soñar. Simple Past: dreamt / dreamed. Past Participle: dreamt / dreamed.

    Jules has dreamt all night. (Jules ha soñado toda la noche).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-dream.html
    ________________________________________________________________________

    35) (to) drink: beber. Simple Past: drank. Past Participle: drunk.

    Hugh has drunk wine all the afternoon. (Hugh ha bebido vino toda la tarde).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-drink.html
    ___________________________________________________________________________________

    36) (to) drive: conducir. Simple Past: drove. Past Participle: driven.

    You have driven to the beach this morning. (Has conducido hasta la playa esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-drive.html
    ___________________________________________________________________________________

    37) (to) eat: comer. Simple Past: ate. Past Participle: eaten.

    Helen has eaten a sandwich at home. (Helen se ha comido un bocadillo en casa).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-eat.html
    ______________________________________________________________________________

    38) (to) fall: caer/se. Simple Past: fell. Past Participle: fallen.

    Jim has fallen from the stairs when he has arrived home. (Jim se ha caído de las escaleras cuando llegaba a casa).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-fall.html

    ____________________________________________________________________________

    39) (to) feed: alimentar. Simple Past: fed. Past Participle: fed.

    Ulrich has fed his dogs with bread. (Ulrich ha alimentado a sus perros con pan).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-feed.html
    ___________________________________________________________________________________

    40) (to) feel: sentir. Simple Past: felt. Past Participle: felt.

    James has felt love when he has seen the girl. (James se ha enamorado cuando ha visto a la chica).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-feel.html
    ___________________________________________________________________________________

    41) (to) fight: luchar. Simple Past: fought. Past Participle: fought.

    The dog has fought against the cat. (El perro ha luchado contra el gato)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-fight.html
    ___________________________________________________________________________________

    42) (to) find: encontrar. Simple Past: found. Past Participle: found.

    John found the newspaper. (John encontró el periódico).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-find.html
    ___________________________________________________________________________________

    43) (to) flee: huir. Simple Past: fled. Past Participle: fled.

    John has fled the country with his wife. (John ha huido del país con su mujer).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-flee.html
    ___________________________________________________________________________________

    44) (to) fly: volar. Simple Past: flew. Past Participle: flown.

    Paul has flown from Barcelona to Paris this morning. (Paul ha volado de Barcelona a París esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-fly.html
    ___________________________________________________________________________________

    45) (to) forbid: prohibir. Simple Past: forbade. Past Participle: forbidden.

    Juliana has forbidden red dresses in her class. (Juliana ha prohibido vestidos rojos en su clase)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-forbid.html
    ___________________________________________________________________________________

    46) (to) forget: olvidar. Simple Past: forgot. Past Participle: forgotten

    James has forgotten the key in the bar. (James ha olvidado la llave en el bar).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-forget.html
    ___________________________________________________________________________________

    47) (to) forgive: perdonar. Simple Past: forgave. Past Participle: forgiven.

    Helmut has forgiven the mistake this month. (Helmut ha perdonado el error este mes).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-forgive.html
    ___________________________________________________________________________________

    48) (to) freeze: helar, congelar. Simple Past: froze. Past Participle: frozen.

    The snow has frozen on the roof. (La nieve se ha helado en el tejado).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-freeze.html
    ___________________________________________________________________________________

    49) (to) get: conseguir, lograr, obtener. Simple Past: got. Past Participle: got / gotten.

    Mary has got a new bicycle this week. (Mary tuvo esta semana una nueva bicicleta).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-get.html
    ___________________________________________________________________________________

    50) (to) give: dar. Simple Past: gave. Past Participle: given.

    Some boys have given a cake to the brown dog. (Algunos chicos le han dado un pastel al perro marrón)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-give.html
    ___________________________________________________________________________________


    Última edición por Gustavo el Dom Ene 04, 2009 12:49 pm, editado 2 veces
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 1:44 pm

    3.- VERBOS IRREGULARES (3)

    51) (to) go/goes: ir. Simple Past: went. Past Participle: gone.

    A mouse has gone to his house this morning. (Un ratón ha entrado en su casa esta mañana.)
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-go.html
    ___________________________________________________________________________________

    52) (to) grow: crecer. Simple Past: grew. Past participle: grown.

    The farmer has grown potatoes in his orchard. (El granjero ha cultivado patatas en su huerto).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-grow.html
    ___________________________________________________________________________________

    53) (to) grind: moler. Simple Past: ground. Past Participle: ground.

    Robert has ground the coffee this month. (Robert ha molido el café este mes).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-grind.html
    ___________________________________________________________________________________

    54) (to) hang: colgar. Simple Past: hung. Past Participle: hung.

    My sister has hung the picture on the wall. (Mi hermana ha colgado el cuadro en la pared).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-hang.html
    ___________________________________________________________________________________

    55) (to) have: tener, haber. Simple Past: had. Past Participle: had.

    My friend has had a baby this morning. (Mi amiga ha tenido un bebé esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-have.html
    ___________________________________________________________________________________

    56) (to) hear: oír. Simple Past: heard. Past Participle: heard.

    Jim has heard a bird on the roof this morning. (Jim ha oído un pájaro en el tejado esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-hear.html
    ___________________________________________________________________________________

    57) (to) hide: esconder, esconderse. Simple Past: hid. Past Participle: hidden.

    Gary has hidden the bread in his room. (Gary ha escondido el pan en su habitación).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-hide.html
    ___________________________________________________________________________________

    58) (to) hit: golpear. Simple Past: hit. Past Participle: hit.

    John has hit the ball with his arm. (John golpeó la pelota con su brazo).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-hit.html
    ___________________________________________________________________________________

    59) (to) hold: agarrar, celebrar.mantener, coger. Simple Past: held. Past Participle: held.

    The boss has held a meeting in the USA this week. El jefe ha tenido una reunión en los EE.UU. esta semana.
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-hold.html
    ___________________________________________________________________________________

    60) (to) hurt: herir, dañar. Simple Past: hurt. Past Participle: hurt.

    The elephant has hurt the tourist knee at the safari. (El elefante hirió la rodilla del turista en el safari).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-hurt.html
    ___________________________________________________________________________________

    61) (to) keep: guardar, mantener. Simple Past: kept. Past Participle: kept.

    The woman has kept the milk in the fridge. (La mujer ha guardado la leche en la nevera).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-keep.html
    ___________________________________________________________________________________

    62) (to) know: conocer, saber. Simple Past: knew. Past Participle: known.

    Umberto has known his wife since they were young. (Umberto conoce a su mujer desde que eran jóvenes).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-know.html
    ___________________________________________________________________________________

    63) (to) kneel: arrodillarse. Simple Past: knelt. Past Participle: knelt.

    The nun has knelt in the church. (La monja se arrodilló en la iglesia).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-kneel.html
    ___________________________________________________________________________________

    64) (to) knit: hacer punto. Simple Past: knit. Past Participle: knit.

    The old woman has knit all the morning at her house. (La anciana hizo punto en su casa toda la mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-knit.html
    ___________________________________________________________________________________

    65) (to) lay: poner. Simple Past: laid. Past Participle: laid.

    Her friends have laid a present beside the door. (Sus amigos han puesto un regalo junto a la puerta).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-lay.html
    ___________________________________________________________________________________

    66) (to) lead: conducir, dirigir. Simple Past: led. Past Participle: led.

    Yoko has lead the Japanese tourists to the cathedral this morning. (Yoko ha dirigido a los turistas japoneses a la catedral esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-lead.html
    ___________________________________________________________________________________

    67) (to) lean: apoyarse. Simple Past: leant. Past Participle: leant.

    The girls have leant on the wall this afternoon. (Las chicas se han apoyado en el muro esta tarde).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-lean.html
    ___________________________________________________________________________________

    68) (to) leap: brincar. Simple Past: leapt. Past Participle: leapt.

    Your father has leapt when he has seen your new car. (Tu padre ha brincado cuando ha visto tu coche nuevo).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-leap.html
    ___________________________________________________________________________________

    69) (to) learn: aprender. Simple Past: learnt / learned. Past Participle: learnt / learned.

    Yoshi has learnt Catalan this year. (Yoshi ha aprendido catalán este año).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-learn.html
    ___________________________________________________________________________________

    70) (to) leave: dejar. Simple Past: left. Past Participle: left.

    My brother has left his flat this week. (Mi hermano ha dejado su piso este mes).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-leave.html
    ___________________________________________________________________________________

    71) (to) lend: prestar. Simple Past: lent. Past Participle: lent.

    My neighbour has lent me his car to go to the supermarket. (Mi vecino me ha prestado su coche para ir al supermercado).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-lend.html
    ___________________________________________________________________________________

    72) (to) let: dejar, permitir. Simple Past: let. Past Participle: let.

    Her sister has let me make an omelette in her house. (Su hermana me ha dejado hacer una tortilla en su casa).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-let.html
    ___________________________________________________________________________________

    73) (to) lie: echarse. Simple Past: lay. Past Participle: lain.

    Our family has lain on the grass after lunch. (Nuestra familia se ha echado en el césped después del almuerzo).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-lie.html
    ___________________________________________________________________________________

    74) (to) light: encender. Simple Past: lit. Past Participle: lit.

    Anthony has lit a cigarette this morning. (Anthony ha encendido un cigarrillo esta mañana).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-light.html
    ___________________________________________________________________________________

    75) (to) lose: perder. Simple Past: lost. Past Participle: lost.

    The student has lost his books in the train. (El estudiante ha perdido sus libros en el tren).
    http://conjugador.reverso.net/conjugacion-ingles-verbo-lose.html
    ___________________________________________________________________________________


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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 1:50 pm

    4.- VERBOS IRREGULARES (4)

    76) (to) make: hacer, fabricar. Simple Past: made. Past Participle: made.

    The baker has made a big cake for his daughter's birthday. (El panadero ha hecho un gran pastel para el cumpleaños de su hija).

    ___________________________________________________________________________________

    77) (to) mean: significar. Simple Past: meant. Past Participle: meant.

    Paul's leaving has meant a big loss for Susan. (La partida de Paul ha significado una gran pérdida para Susan).
    ___________________________________________________________________________________

    78) (to) meet: conocerse por primera vez, encontrarse. Simple Past: met. Past Participle: met.

    Anne has met a friend at the cinema. (Anne se ha encontrado a un amigo en el cine).
    ___________________________________________________________________________________

    79) (to) mistake: errar, equivocarse. Simple Past: mistook. Past Participle: mistaken.

    They have mistaken one bag for another one. (Ellos han equivocado una cartera por otra).
    ___________________________________________________________________________________

    80) (to) overcome: vencer. Simple Past: overcame. Past Participle: overcome.

    James has overcome his illness this year. (James ha superado su enfermedad este año).
    ___________________________________________________________________________________

    81) (to) pay: pagar. Simple Past: paid. Past Participle: paid.

    Chrales has paid a thousand euros for a boat. (James ha pagado mil euros por una barca).
    ___________________________________________________________________________________

    82) (to) put: poner. Simple Past: put. Past Participle: put.

    You have put the trousers inside the cupboard. (Te has puesto los pantalones dentro del armario).
    ___________________________________________________________________________________

    83) (to) read: leer. Simple Past: read. Past Participle: read.

    They have read Joseph's novel this semester. (Ellos han leído la novela de Joseph este semestre).
    ___________________________________________________________________________________

    84) (to) ride: conducir, montar. Simple Past: rode. Past Participle: ridden.

    My friend has ridden a horse this week-end. (Mi amiga ha montado a caballo este fin de semana).
    ___________________________________________________________________________________

    85) (to) ring: llamar (al timbre o por teléfono). Simple Past: rang. Past Participle: rung.

    The boy has rung Mary this afternoon. (El chico ha llamado a Mary esta tarde).
    ___________________________________________________________________________________

    86) (to) rise: elevarse, levantarse. Simple Past: rose. Past Participle: risen.

    The sun has risen very early this morning. (El sol ha salido muy temprano esta mañana).
    ___________________________________________________________________________________

    87) (to) run: correr. Simple Past: ran. Past Participle: run.

    Tim has run all the morning to practice some sport. (Tom ha corrido toda la mañana para practicar algo de deporte).
    ___________________________________________________________________________________

    88) (to) say: decir. Simple Past: said. Past Participle: said.

    Gertrud has said no to her husband's command. (Gertrud ha dicho que no a la petición de su marido).
    ___________________________________________________________________________________

    89) (to) see: ver. Simple Past: saw. Past Participle: seen.

    Harold has seen "Frida" this week. (Harold ha visto "Frida" esta semana).
    ___________________________________________________________________________________

    90) (to) seek: buscar. Simple Past: sought. Past Participle: sought.

    John has sought his wallet at home. (John ha buscado su monedero en casa).
    ___________________________________________________________________________________

    91) (to) sell: vender. Simple Past: sold. Past Participle: sold.

    Marius has sold his bicycle this morning. (Marius ha vendido su bicicleta esta mañana).
    ___________________________________________________________________________________

    92) (to) send: enviar. Simple Past: sent. Past Participle: sent.

    The teacher has sent a letter to his pupils' parents. (El profesor ha enviado una carta a los padres de sus alumnos).
    ___________________________________________________________________________________

    93) (to) set: poner (se) Simple Past: set. Past Participle: set.

    The sun has set at six this evening. (El sol se ha puesto a las seis esta tarde).
    ___________________________________________________________________________________

    94) (to) sew: coser. Simple Past: sewed. Past Participle: sewed / sewn.

    My boyfriend's mother has sewed/sewn a very beautiful green dress. La madre de mi novia ha cosido un vestido verde muy bonito.
    ___________________________________________________________________________________

    95) (to) shake: sacudir. Simple Past: shook. Past Participle: shaken.

    The boy has shaken the bag at the school. (El chico ha sacudido la bolsa en el colegio).
    ___________________________________________________________________________________

    96) (to) shear: esquilar. Simple Past: shore. Past Participle: shorn.

    The old man has shorn the sheep to get wool. (El anciano ha esquilado a la oveja para conseguir lana).
    ___________________________________________________________________________________

    97) (to) shine: brillar. Simple Past: shone. Past Participle: shone

    The sun has shone all the morning. (El sol ha brillado toda la mañana).
    ___________________________________________________________________________________

    98) (to) shoot: disparar. Simple Past: shot. Past Participle: shot.

    The tall man has shot the short one. (El hombre alto ha disparado al bajo).
    ___________________________________________________________________________________

    99) (to) show: enseñar, mostrar. Simple Past: showed. Past Participle: shown.

    The director has shown his script to the actors. (El director ha mostrado su guión a los actores).
    ___________________________________________________________________________________

    100) (to) shrink: encoger/se. Simple Past: shrank. Past Participle: shrunk.

    The shirt has shrunk inside the washing machine. (La camisa se ha encogido dentro de la lavadora)
    ___________________________________________________________________________________


    Última edición por Gustavo el Dom Ene 04, 2009 12:50 pm, editado 2 veces
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 1:57 pm

    VERBOS IRREGULARES (5)

    101) (to) shut: cerrar. Simple Past: shut. Past participle: shut.

    The shop has shut at eight this evening. (La tienda ha cerrado a las ocho esta tarde).
    ___________________________________________________________________________________

    102) (to) sing: cantar. Simple Past: sang. Past Participle: sung.

    George Michael has sung a lot of songs in the show. (George Michael ha cantado un montón de canciones en el espectáculo).
    ___________________________________________________________________________________

    103) (to) sink: hundirse. Simple Past: sank. Past Participle: sunk.

    The big ship has sunk in the Atlantic Ocean. (El gran barco se ha hundido en el Océano Atlántico).
    ___________________________________________________________________________________

    104) (to) sit: sentar/se. Simple Past: sat. Past Participle: sat.

    Juliette has sat in front of her sister in the classroom. (Juliette se ha sentado en frente de su hermana en la clase).
    ___________________________________________________________________________________

    105) (to) sleep: dormir. Simple Past: slept. Past Participle: slept

    The little baby has slept in her parents' bed. (El bebé ha dormido en la cama de sus padres).
    ___________________________________________________________________________________

    106) (to) slide: deslizarse, resbalar. Simple Past: slid. Past Participle: slid.
    ___________________________________________________________________________________

    107) (to) smell: oler. Simple Past: smelt. Past Participle: smelt.

    James has smelt the strawbeery cheese cake from his room. (James ha olido el pastel de queso con fresas desde su habitación).
    ___________________________________________________________________________________

    108) (to) sow: sembrar. Simple Past: sowed. Past Participle: sowed / sown.

    The farmer has sowed/sown all the seeds this afternoon. (El granjero ha sembrado todas las semillas esta tarde).
    ___________________________________________________________________________________

    109) (to) speak: hablar. Simple Past: spoke. Past Participle: spoken.

    Madonna has spoken to her manager because he was angry with her. (Madonna ha hablado con su manager porque él estaba enfadado con ella).
    ___________________________________________________________________________________

    110) (to) speed: acelerar. Simple Past: sped. Past Participle: sped.

    Fonsi Nieto has sped his motorbike at the race. (Fonsi Nieto ha acelerado su moto en la carrera).
    ___________________________________________________________________________________

    111) (to) spell: deletrear. Simple Past: spelt. Past Participle: spelt.

    Monica's baby has spelt her name this morning. (La niña de Mónica ha deletreado su nombre esta mañana).
    ___________________________________________________________________________________

    112) (to) spend: gastar. Simple Past: spent. Past Participle: spent.

    Antonio Banderas and Melanie Griffith have spent their holidays at Malaga. (Antonio Banderas y Melanie Griffith han pasado sus vacaciones en Málaga).
    ___________________________________________________________________________________

    113) (to) spill: derramar. Simple Past: spilt / spilled. Past Participle: spilt / spilled.

    The dog has spilled/spilt the oil on the floor. (El perro ha derramado el aceite en el suelo).
    ___________________________________________________________________________________

    114) (to) spin: hilar. Simple Past: spun. Past Participle: spun.

    The dress maker has spun the shirt. (La sastra ha hilado la camisa).
    ___________________________________________________________________________________

    115) (to) spit: escupir. Simple Past: spat. Past Participle: spat.

    The boy has spat at the bathroom after lunch. (El chico ha escupido en el baño después del almuerzo).
    ___________________________________________________________________________________

    116) (to) split: hender, partir, rajar. Simple Past: split. Past Participle: split.

    The couple has split the melon at home. (La pareja ha partido el melón en su casa).
    ___________________________________________________________________________________

    117) (to) spoil: estropear. Simple Past: spoilt / spoiled. Simple Past: spoilt / spoiled.

    My sister has spoilt the hair drier. (Mi hermana ha estropeado el secador).
    ___________________________________________________________________________________

    118) (to) spread: extender. Simple Past: spread. Past Participle: spread.

    Tom has spread the butter on the bread. (Tom ha extendido la mantequilla en el pan).
    ___________________________________________________________________________________

    119) (to) spring: saltar. Simple Past: sprang. Past Participle: sprung.

    The athlete has sprung from the balcony to the floor. (El atleta ha saltado desde el balcón hasta el suelo).
    ___________________________________________________________________________________

    120) (to) stand: estar de pie. Simple Past: stood. Past Participle: stood.

    The teacher has stood in front of the student for half an hour. (El profesor ha estado de pie delante del alumno durante media hora).
    ___________________________________________________________________________________

    121) (to) steal: robar. Simple Past: stole. Past Participle: stolen.

    The burglars have stolen a lot of pictures from the museum. (Los ladrones han robado muchos cuadros del museo).
    ___________________________________________________________________________________

    122) (to) stick: pegar, engomar. Simple Past: stuck. Past Participle: stuck.

    Daniel has stick the picture on his notebook. (Daniel ha pegado el dibujo en su libreta).
    ___________________________________________________________________________________

    123) (to) sting: picar. Simple Past: stung. Past Participle: stung.

    The wasp has stung the child at the swimming-pool. (La avispa ha picado al niño en la piscina).
    ___________________________________________________________________________________

    124) (to) stink: Apestar. Simple Past: stank/stunk. Past Participle: stunk.

    The old house has stunk all the week. (La casa vieja ha apestado toda la semana).
    ___________________________________________________________________________________

    125) (to) stride: dar zancadas. Simple Past: strode. Past Participle: stridden.

    The tall boy has stridden in the garden. (El chico alto ha dado zancadas en el jardín).
    ___________________________________________________________________________________
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 2:22 pm

    VERBOS IRREGULARES (6)

    126) (to) strike: golpear. Simple Past: struck. Past Participle: struck.

    The crazy fan has struck Figo's head with a stick. (El fan loco ha golpeado la cabeza de Figo con un palo).
    ___________________________________________________________________________________

    127) (to) swear: jurar. Simple Past: swore. Past Participle: sworn.

    My friends have sworn that they did not see the film. (Mis amigos han jurado que ellos no vieron la película).
    ___________________________________________________________________________________

    128) (to) sweat: sudar. Simple Past: sweat. Past Participle: sweat.

    Anna Kournikova has sweat a lot in the match. (Anna Kournikova ha sudado mucho en el partido).
    ___________________________________________________________________________________

    129) (to) sweep: barrer. Simple Past: swept. Past Participle: swept.

    Her father has swept the whole house this morning. (Su padre ha barrido toda la casa esta mañana).
    ___________________________________________________________________________________

    130) (to) swell: hincharse. Simple Past: swelled. Past Participle: swollen.

    Harry's nose has swollen after the blow. (La nariz de Harry se ha hinchado después del golpe).
    ___________________________________________________________________________________

    131) (to) swim: nadar. Simple Past: swam. Past Participle: swum.

    Edward has swum 3 kilometers this week. (Edward ha nadado 3 kilómetros esta semana).
    ___________________________________________________________________________________

    132) (to) swing: columpiarse. Simple Past: swung. Past participle: swung.

    Mariona has swung at her grandparents' house. (Mariona se ha columpiado en casa de sus abuelos).
    ___________________________________________________________________________________

    133) (to) take: coger. Simple Past: took. Past Participle: taken.

    John Travolta has taken the sunglasses in the film. (John Travolta ha cogido las gafas de sol en la película).
    ___________________________________________________________________________________

    134) (to) teach: enseñar, educar. Simple Past: taught. Past Participle: taught.

    My father has taught me a lot of things for many years. (Mi padre me ha enseñado muchas cosas durante muchos años).
    ___________________________________________________________________________________

    135) (to) tear: rasgar. Simple Past: tore. Past Participle: torn.

    The dog has torn Mary's trousers when they were playing. (El perro ha rasgado los pantalones de Mary cuando ellos estaban jugando).
    ___________________________________________________________________________________

    136) (to) tell: contar, explicar. Simple Past: told. Past Participle: told.

    Sagrario has told a story to her niece. (Sagrario ha contado un cuento a su nieta).
    ___________________________________________________________________________________

    137) (to) think: pensar. Simple Past: thought. Past Participle: thought.

    Timothy has thought about his girlfriend all the week-end. (Timothy ha pensado en su novia todo el fin de semana).
    ___________________________________________________________________________________

    138) (to) throw: arrojar, tirar. Simple Past: threw. Past Participle: thrown.

    Your mother has thrown your old green trousers. (Tu madre ha tirado tus viejos pantalones verdes).
    ___________________________________________________________________________________

    139) (to) thrust: introducir. Simple Past: thrust. Past Participle: thrust.

    Rachel has thrust the coin into the machine. (Rachel ha introducido la moneda en la máquina).
    ___________________________________________________________________________________

    140) (to) tread: pisar, hollar. Simple Past: trod. Past Participle: trodden.

    Neil Armstrong has trodden the moon surface for the first time. (Neil Armstrong ha pisado la superficie de la luna por primera vez).
    ___________________________________________________________________________________

    141) (to) understand: entender, comprender. Simple Past: understood. Past Participle: understood.

    Cristina has finally understood that I was angry with her. (Cristina ha entendido finalmente que yo estaba enfadada con ella).
    ___________________________________________________________________________________

    142) (to) undergo: sufrir. Simple Past: underwent. Past Participle: undergone.

    The doctor's daughter has undergone a terrible illness. (La hija del médico ha sufrido una terrible enfermedad).
    ___________________________________________________________________________________

    143) (to) undertake: emprender. Simple Past: undertook. Past Participle: undertaken.

    Nuria and her husband have undertaken a long trip. (Nuria y su marido han emprendido un largo viaje).
    ___________________________________________________________________________________

    144) (to) wake: despertar/despertarse. Simple Past: woke. Past Participle: woken.

    I have woken up very happy with Panchi by my side. (Yo he despertado muy contenta con Panchi a mi lado).
    ___________________________________________________________________________________

    145) (to) wear: llevar puesto, usar. Simple Past: wore. Past Participle: worn.

    James has worn a blue shirt this morning. (James ha llevado puesta una camiseta azul esta mañana).
    ___________________________________________________________________________________

    146) (to) weave: tejer. Simple Past: wove. Past Participle: woven.

    His grandmother has woven a very nice pullover for the winter. (Su abuela le ha tejido un jersey muy bonito para el invierno).
    ___________________________________________________________________________________

    147) (to) weep: sollozar. Simple Past: wept. Past Participle: wept.

    John has wept in the cinema after the film. (John ha llorado en el cine después de la película).
    ___________________________________________________________________________________

    148) (to) wet: mojar. Simple Past: wet. Past Participle: wet

    The water has wet the blanket. (El agua ha mojado la sábana).
    ___________________________________________________________________________________

    149) (to) win: ganar. Simple Past: won. Past Participle: won.

    Real Madrid has won the Spanish Football Championship this year. (El Real Madrid ha ganado el Campeonato de fútbol español este año).
    ___________________________________________________________________________________

    150) (to) wind: enrollar. Simple Past: wound. Past Participle: wound.

    The cook has wound the jam inside the steak. (El cocinero ha enrollado el jamón dentro del filete).
    ___________________________________________________________________________________

    151) (to) withdraw: retirarse. Simple Past: withdrew. Past Participle: withdrawn.

    Mario Conde has withdrawn from the factory where he was working. (Mario Conde se ha retirado de la empresa en la que estaba trabajando).
    ___________________________________________________________________________________

    152) (to) wring: torcer. Simple Past: wrung. Past Participle: wrung.

    Mary has wrung her knee when she was dancing. (Mary se ha torcido el tobillo cuando estaba bailando).
    ___________________________________________________________________________________

    153) (to) write: escribir. Simple Past: wrote. Past Participle: written.

    My friend Joseph has written a very interesting novel. (Mi amigo Joseph ha escrito una novela muy interesante).
    ___________________________________________________________________________________
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 2:26 pm

    Unidad 1. El artículo a / an / the

    Usamos a / an con:

    * nombres contables: a dog an elephant

    a se usa delante de una palabra que empiece por un sonido consonántico incluso si la primera letra es una vocal.

    a car (un coche); a uniform (un uniforme) /j/ (es un sonido consonántico), a university (una universidad)
    a one-pound coin (una moneda de una libra) /w/ (es un sonido consonántico)
    a hotel (un hotel)(en esta caso la h no es muda) pero an hour (una hora) (la h es muda)

    an se usa delante de una palabra que empiece por un sonido vocálico incluso si la primera letra es una consonante
    an orange; an hour /a/;

    * cuando hablamos de una persona o cosa por primera vez

    I have got a dog (tengo un perro)

    * con trabajos

    a teacher (un profesor)
    an engineer (un ingeniero)

    * delante de números

    a hundred (un ciento), a thousand (un millar)…

    * el llamado uso distributivo

    three times a day (tres veces al día); five pence a pound (cinco peniques por libra)

    Usamos the:

    * para designar a una persona o cosa ya conocida por las personas que están hablando:

    the book is rather good (el libro es algo bueno); close the window (cierra la ventana)

    * con nombres de referencia única:

    the sun (el sol) ;the moon (la luna) ;the stars (las estrellas)
    the earth (la tierra) ;the rain (la lluvia) ;the wind (el viento)
    the Pope (el Papa) ;the North Pole (el Polo Norte) ; I hate the rain (odio la lluvia)

    * con algunas expresiones

    listen to the radio / news (oye la radio / noticicas); play the piano / guitar (toca el piano / guitarra)
    watch the news (mira las noticias) ; watch television (vea la television)

    No usamos the:

    * con plurales o incontables para hacer referencia a una especie o clase tomada genéricamente, incluimos aquí también los nombres abstractos

    Henry thinks that cars are very dangerous
    Milk is good for your health (La leche es buena para su salud)
    Books are expensive (los libros en general) (Los libros son caros)
    Did you remember to buy the books? (aquellos libros en particular) (Recordó comprar los libros)
    Life is hard (la vida en general) (La vida es dura)
    I am studing the life of The Beatles (una vida en particular) (Estudio la vida de The Beatles)

    * con estas expresiones

    go on foot (ir a pié) ;by bus (en autobús) ;by car (en coche)
    go to work (ir a trabajar) ;be at work (estar en el trabajo);start work (comenzar a trabajar)
    finish work (acabar de trabajar);go home (ir a casa) ;come home (ven a casa)
    arrive home (llegar a casa) ;be at home (estar en casa)

    * con los días de la semana, meses, estaciones, comidas

    on Monday (el lunes) ;in June (en junio) ;before Christmas (antes de Navidad)
    at lunch (al desayuno)

    * con school (escuela) ; hospital (hospital) ;church (iglesia) ;prison (prisión)

    the no se usa cuando nos referimos al uso genérico del lugar en cuestión, al uso primario y más extendido.

    He is in hospital (como enfermo) (Está en el hospital)
    He is going to school (para aprender, como alumno) (Va al colegio)
    Ha had an accident and was token to hospital (Tuvo un accidente y fué llevado al hospital)
    He works as a cleaner at the hospital (Trabaja como limpiador del hospital)
    He goes to church every day (Va a la iglesia todos los dias)
    The workmen went to the church to repair the roof (Las trabajadoras fueron a la iglesia a reparar el tejado)

    Los topónimos pueden ir con o sin artículo

    1. sin artículo

    - continentes y la mayor parte de los países: Africa, Peru… excepto The Netherlands
    - estados, condados, ec: Texas, Oxfordshire…
    - ciudades: Prague, Sydney, Madrid, …
    - lagos, montes: Everest, Lake Windermere

    2. con artículo

    - nombres que incluyen un nombre común: The Unites Status of America
    - mares, rios, desiertos: The Atlantic, the Thames, the Sahara Desert
    - grupos de isles y de montañas: tha Alps, the West Indies
    - la mayor parte de las regiones geográficas: the Far East, the Near East
    - hoteles, cines, teatros: the Ritz, the Playhouse
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 2:29 pm

    1. Test 1.
    1.1. Mary was ___________ university teacher

    a. a
    b. an
    c. ---
    d. any

    1.2. Which article is correct?

    a. a uniform
    b. an house
    c. an banana
    d. an union

    1.3. Which article is incorrect?

    a. a hour
    b. a cat
    c. a hat
    d. an orange

    1.4. Which option is incorrect?

    a. The Everest
    b. The Netherlands
    c. The United Kingdom
    d. The Mediterranean sea

    1.5. Which option is incorrect?

    a. I go to the dentist once a year
    b. These tomatoes are one pound a kilo
    c. I have got a car
    d. I hate spiders

    1.6. Which option is correct?

    a. Be at the home
    b. Come home
    c. Go by the car
    d. Go at the work

    1.7. I go to ____________ hospital to visit my friend.

    a. the
    b. an
    c. a
    d. ---

    1.8. I see you _______________

    a. on the Monday
    b. at the Christmas
    c. at the breakfast
    d. in June

    1.9. Which option is incorrect?

    a. The life is hard
    b. Are you watching T.V.?
    c. I don´t like animals
    d. He is listening to the radio

    1.10. Which option is incorrect?

    a. Criminals must be at prison
    b. Can you play the piano?
    c. The car is a good means of transport
    d. He is teacher at school
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 2:30 pm

    Unidad 2. Los determinantes

    some / any

    * Ante sustantivos incontables y ante sustantivos en plural

    I have got some books. (Tengo libros) ; I haven´t got any books (No tengo libros)
    I want some coffee (Quiero café) ; I don´t want any coffee (No quiero café)

    * some se usa en frases afirmativas, y any en interrogatives y negativas

    I´m going to buy some books (Voy a comprar libros)
    There is some ice in the fridge (Hay helado en el frogorífico)
    I am not going to buy any eggs (No voy a comprar huevos)
    Is there any water in the fridge? (¿Hay agua en el frigorífico?)

    * Pero también usamos some en oraciones interrogatives cuando se espera respuesta afirmativa, tal es el caso de las oraciones en las que se expresa un ofrecimiento o una petición

    Would you like some coffee?. Yes, please. (¿Quieres café?)
    Can I have some soup, please?. Yes, of course. Help yourself. (¿Puedo tomar sopa, por favor?. Sí, claro. Tú mismo.)

    * Usamos any tras palabras que tienen sentido negativo como never, without, hardly, seldom. A menudo usamos any tras If.

    He went out without any money (Él salió sin dinero)
    Hardly anybody passed the examination (Apenas nadie aprobó el exámen)
    You never give me any help (Tú nunca me ayudas)
    If you want any / some help, let me know. (Si quieres algo, házmelo saber)

    * También usamos any con el significado de “cualquiera / seal cual sea” en frases afirmativas

    You can catch any bus. They all go to the center. (No importa el que cojas) (Puedes coger cualquier autobús. Todos van al centro)
    Sing a song, any song, I don´t mind. (Canta una canción, cualquier canción. No me molesta)
    Come and see me any time you want

    much / many / a lot of

    * much + nombres incontables y many + nombres contables en plural

    much time (mucho tiempo) ;much bread (mucho pan)
    many tables (muchas mesas) ;many children (muchos niños)

    * a lot of (y también lots of, plenty of) + nombres incontables y contables en plural

    a lot of books(muchos libros) ;a lot of women (muchas mujeres) ;a lot of rice (mucho arroz)
    a lot of oil (mucho aceite) ;lots of sand (mucha arena) ;lots of computers (muchos ordenadores); ;plenty of paper (mucho papel) ;plenty of windows (muchas ventanas)

    * La diferencia es que normalmente usamos much y many en oraciones negativas e interrogatives y usamos a lot of / lots of / plenty of en oraciones afirmativas

    I´ve got a lot of books at home. (Tengo muchos libros en casa)
    I don´t want much wine (No quiero mucho vino)
    There is a lot of rice in the bowl. (Hay mucho arroz en el tazón)
    Has Mary got many friends? (¿Tiene Mary muchos amigos?)

    (a) little / (a) few

    * Usamos (a) little con incontables y (a) few con nombres en plural

    little water (poca agua) ; little time (poco tiempo)
    few questions (pocas preguntas) ;few days (pocos días)

    * Hay diferencia entre a few y few, y entre a little y little

    Few y little poseen un sentido negativo, y equivalen a “pocos” y “poco” respectivamente

    A few y a little, poseen un sentido positivo y equivbalena “unos cuantos / algunos” y “algo de”

    I´ve got a little money, so I´m going to buy a car. (Tengo un poco de dinero, por lo que voy a comprar un coche)
    I cannot buy a car. I´ve got little money. (No puedo comprar un coche. Tengo poco dinero)
    Last night I wrote a few letters. Today I can rest. (Anoche escribí unas pocas cartas. Hoy puedo descansar)
    Last night I wrote few letters. Today I must continue. (Anoche escribí pocas cartas. Hoy debo continuar)

    enough / too

    * Adjetivo o adverbio + enough

    He isn´t tall enough to reach the shelf. (Él no es lo bastante alto para alcanzar la estantería)
    He is driving fast enough. (Él está conducieno bastante rápido)

    * Enough + nombre

    Is there enough sugar in your coffee?. (¿Hay suficiente azúcar en tu café?)
    We wanted to play football but we didn´t have enough players. (Queríamos jugar al fútbol pero no había suficientes jugadores.)

    * Too + adjetivo o adverbio

    Please, turn the radio down. It´s too loud. (Baja la radio, por favor. Está demasiado alta)
    He is driving too fast. (Él conduce demasiado rápido)

    * Too many / too much + nombres

    I don’t´n like the weather here. There´s too much rain. (No me gusta el tiempo de aquí. Es demasiado lluvioso)
    There is too much milk in my coffee. (Hay demasiada leche en mi café)
    Let´s go to another restaurant. There are too many people here. (Vayamos a otro restaurante. Hay demasiada gente aquí)
    We have too many books on the shelf. (Tenemos demasiados libros en el estante)

    other (s) / another

    * other (como determinante) + nombre singular o plural

    Where are the other photos? / I want the other ice-cream
    ¿Dónde están las otras fotos? / Quiero el otro helado.

    * other / others (como pronombre)

    I don´t like this cake. I prefer the other. (No quiero ese pastel. Prefiero el otro)
    Can you tell the others that I´ll be late?. (¿Puedes decirles a los demás que llegaré tarde?)

    * another se usa delante de un nombre en singular con el significado de “uno más” o “diferente”.

    Have another cup of tea?. (¿Quieres otra taza de café?)
    This pen doesn´t work, can you lend me another (one)?. (Esta pluma no funciona, puedes prestarme la otra?)

    * También usamos another delante de nombres en plural acompañado de las siguientes palabras:

    another + a few
    another + a number

    Wait another few (Espera otro poco) Wait another three days (Espera otros tres días)

    both / neither / either

    * Usamos both (ambos) / neither (ninguno) / either (cualquiera), para referirnos a dos

    There are two restaurants where you can go. You say: (Hay dos restaurantes donde puedes ir. Dices:)
    Both restaurants are very good” (Ambos (los dos) restaurantes son muy buenos)
    Neither restaurant is expensive”. (Ninguno de los dos es caro)
    “We can go to either restaurant”. (Podemos ir a cualquiera de los dos)

    * Usamos estas palabras de ls siguiente forma:

    both / neither / either + noun: both restaurants both children
    both / neither / either + of + determiner + noun: both of the restaurantsboth / neither / either solos: “Do you want tea or coffee?. Either. I don´t mind”

    * y en las siguientes estructuras:

    both ………… and ……….. (tanto …… como) Both Ann and Tom came to my party.
    Ann y Tomk (los dos) vinieron a mi fiesta.
    I was both tired and hungry Estaba cansado y con hambre (las dos cosas)

    neither ……. nor ………. (ni …… ni) Neither Liz nor Robin came to my party.
    Ni Liz ni Robin vinieron a mi fiesta.
    She neither wrote nor phone Ella ni escribió ni telefoneó.

    either …….. or ………….. (o ……. o) He is either Spanish or Italian Él es o español o italiano.
    Either you apologize or I´ll never speak to you again.
    O te disculpas o no te hablaré nunca de nuevo.

    each / all / every / whole

    * each – cada (cada persona como individuo)

    Each child wrote a story. (Cada niño escribió una historia)

    * every – cada (más general)

    Every boy is special. (Cada niño es especial)

    * all – todo / todos

    All day / all the day (Todo el día) All my friends (todos mis amigos) All of them (Todos ellos)

    * Siempre se emplea of delante de them, us y you plural

    All of them

    * Nunca se usa of si no hay artículo o pronombre

    All cats are pretty. (Todos los gatos son preciosos)

    * the whole – todo (implica una cosa entera)

    The whole cake (Todo el pastel – El pastel entero)

    No, not any, none

    * no y not any son intercambiables

    There is no wine (No hay vino) There is not any wine (No hay vino)

    * None – nada / ninguno / ninguna

    How much money do you need?. - None (¿Cuánto dinero necesitas?. – Ninguno.)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:11 pm

    2. Test 2

    2.1. There are ______ beds in this room

    a. no
    b. none
    c. any
    d. much

    2.2. How _____ wine _________there?

    a. much / is
    b. much / are
    c. many / is
    d. many / are

    2.3. Have you got __________ children?

    a. much
    b. a lot
    c. many
    d. a little

    2.4. Are there _______ pictures in your bedroom?

    a. any
    b. much
    c. none
    d. some

    2.5. James has got __________ money. He is very poor.

    a. a few
    b. few
    c. little
    d. many

    2.6. You eat _____________ bread

    a. too
    b. too many
    c. too much
    d. many

    2.7. There are two nice museums in this village. We can go to _________ museums.

    a. some
    b. both
    c. either
    d. others

    2.8. There isn´t ____________ butter to make a cake

    a. enough
    b. too
    c. many
    d. few

    2.9. I will buy ____________ shirt

    a. the other
    b. the another
    c. others
    d. the others

    2.10. I will spend on Madrid ______ ten days

    a. anothers
    b. another
    c. others
    d. the others

    2.11. There are ____ shops in my town

    a. a lot
    b. too many
    c. too much
    d. many

    2.12. I think they are __________ young to get married

    a. too
    b. too many
    c. too much
    d. many

    2.13. How ____ chairs do you need?

    a. much
    b. ----
    c. many
    d. any

    2.14. Let´s go the beach! It´s _____

    a. enouhg hot
    b. hot enough
    c. too many hot
    d. too much hot
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:16 pm

    Unidad 3. El nombre

    Nombres contables e incontables:

    * Los nombres contables son aquellos que tienen forma de singular y plural

    one car / two cars

    * Los incontables sólo tienen una forma y llevan el verbo en singular

    The luggage is ready. (El equipaje está preparado)

    Algunos ejemplos:

    bread (pan), cheese (queso), milk (leche), advice (consejo), food (comida), furniture (muebles), luggage (equipaje), money (dinero), work (trabajo), …

    Podemos hacer contables los incontables usando expresiones como

    bar (barra), bottle (botella), carton (cartón), piece (pedazo), kilo (kilo), litre (litro), bit (dígito binario), pound (libra), slice (rebanada), item (ítem)

    a bar of chocolate a piece of news
    a slice of cheese an item of furniture

    * Algunos nombres pueden ser contables o incontables

    Incontable Contable

    wood (la madera) a wood (un bosque)
    hair (el pelo) a hair (un pelo)
    glass (el vidrio) a glass (un vaso)
    iron (el hierro) an iron (una plancha)
    paper (el papel) a paper (un periódico)

    * Hay algunos sustantivos que son incontables en inglés y contables en español. He aquí los más importantes:

    advice (consejos)
    furniture (muebles)
    lightning (relámpagos)
    news (noticias)
    work (faenas, tareas, cosas que hacer)

    Singular y plural

    Formamos el plural siguiendo las siguientes reglas

    * En la mayoría de los casos añadimos –s al nombre en singular

    a flower (una flor) some flowers (unas flores)
    a week (una semana) five weeks (cinco semanas)

    * Añadimos –es después de –ch, -sh, -x, -s, -ss, -z, -zz

    church (iglesia) churches
    dish (plato) dishes
    box (caja) boxes
    bus (autobús) buses
    kiss (beso) kisses
    quiz (concurso) quizzes
    buzz (zumbido) buzzes

    * Consonante + -y cambia a -ies

    baby (bebé) babies
    party (fiesta) parties
    day (día) días

    * Sustantivos terminados en –o forman el plural en -es

    potato (patata) potatoes
    negro (negro) negroes
    tomato (tomate) tomatoes
    hero (héroe) heroes
    echo (eco) echoes
    pianos, photos, …

    * Sustantivos terminados en –f ó –fe cambian a -ves

    shelf (estante) shelves
    wife (esposa) wives

    * Plurales irregulares

    man (hombre) men
    woman (mujer) women
    tooth (diente) teeth
    mouse (ratón) mice
    child (niño) children
    foot (pie) feet
    goose (ganso) geese
    criterion (criterio) criteria
    crisis (crisis) crises
    basis (base) bases
    series (serie) series

    * Otros casos

    - Palabras que tienen forma singular, pero son siempre plural, rigen el verbo en plural: cattle (ganado), people (gente) y police (policía)

    People are funny (La gente es divertida)
    The police are gere. (La policía está aqui.)

    - Palabras que tienen forma de plural y que llevan el verbo en plural:
    scissors (tijeras), glassess (cristales), trousers (pantalones), jeans (pantalones vaqueros)

    I need scissors, where are they? (Necesito las tijeras, dónde están?)
    Your glasses are very big (Tus cristales son muy grandes)

    Podemos usar la expression a pair of… para referirnos a estos nombres

    I need a pair of jeans (Necesito un par de pantalones vaqueros)

    Más nombres simples en plural:

    clothes (ropas), goods (mercancías), belongings (pertenencias), earnings (ganancias), surroundings (alrededores), outskirts (cercanías), customs (costumbres), troops (tropes), arms (brazos), contents (contenido), remains (restos), thanks (gracias), congratulations (felicidades), …

    These clothes are very nice (Estas ropas son muy agradables)

    - Palabras que tienen forma plural y llevan el verbo en singular:

    news (noticias), politics (política), darts (dardos), billiards (billares), dominoes (dominóes), measles (sarampión), means (significados), crossroads (encrucijada), …

    The news is amazing today. Las noticias son asombrosas hoy.
    Politics is an interesting subject La política es un tema interesante

    - Plurales invariables:

    fish (pescado)/fish; sheep (oveja)/sheep; duck (pato) /duck

    How many fish have got you? ¿Cuántos pescados tienes?

    Género

    * En algunos casos tenemos una palabra para el masculino y otra para el femenino.

    a. Con una palabra diferente:

    Masculino Femenino

    brother (hermano) sister (hermana)
    son (hijo) daughter (hija)
    uncle (tío) aunt (tía)
    husband (marido) wife (mujer)
    nephew (sobrino) niece (sobrina)
    father (padre) mother (madre)

    b. Con una terminación diferente:

    Masculino Femenino

    widower (viudo) widow (viuda)
    walter (camarero) waitress (camarera)
    duke (duque) duchess (duquesa)
    host (presentador) hostess (presentadora)
    prince (príncipe) princesa (princesa)

    Pero normalmente hay una única palabra para el masculino y el femenino:

    cousin (primo), dentist (dentista), doctor (médico), teacher (profesor), …
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:19 pm

    3. Test 3

    3.1. Which word is countable?

    a. money
    b. travel
    c. bread
    d. job

    3.2. Which word is uncountable?

    a. food
    b. suitcase
    c. journey
    d. table

    3.3. Which word is singular?

    a. children
    b. foot
    c. ladies
    d. teeth

    3.4. Which word is plural?

    a. mice
    b. tooth
    c. child
    d. goose

    3.5. Which plural is singular?

    a. basis
    b. crises
    c. women
    d. men

    3.6. Which plural is correct?

    a. potatos
    b. wifes
    c. babys
    d. dishes

    3.7. Which word is femenine?

    a. waiter
    b. uncle
    c. husband
    d. widow

    3.8. Which word is masculine?

    a. aunt
    b. host
    c. daughter
    d. sister

    3.9. Which sentence is correct?

    a. My feet are cold
    b. I like this trousers
    c. The news are bad
    d. The police is here

    3.10. Which sentence is incorrect?

    a. These clothes are very nice
    b. These people are very tall
    c. Cattle are very expensive
    d. Maths are very easy

    3.11. Complete the expression: “a loaf of ______”

    a. chocolate
    b. honey
    c. bread
    d. milk

    3.12. My uncle has got two _________

    a. piano
    b. pianos
    c. pianoses
    d. pianos
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:28 pm

    Unidad 4. El pronombre

    Sujeto y objeto

    * Usamos la forma sujeto cuando el pronombre funciona de sujeto de la frase y la forma objeto cuando el pronombre es el objeto de un verbo o de una preposición.

    She has written to me (Ella me ha escrito)
    We saw them yesterday (Nosotros les vimos ayer)


    * También se usa la forma objeto

    - en comparativos, después de than y as

    She is shorter than me (Ella es más corta que yo)
    She is tall as her (Ella es alta como ella)

    - después del verbo “to be”

    Who is it? - It´s me. (¿Quien es?. – Soy yo.)

    - y sólo

    Who is getting married? - Him (¿Quién se está casando? –Él)

    Posesivos

    Los adjetivos posesivos van seguidos de un nombre mientras que los pronombres no.

    Give me my keys (adj.). They are mine (pron.) (Dame mis llaves. Son mías)
    This is your paper. It´s yours. (Este es tu papel. Es el tuyo)
    She sold me her dress. It was hers. (Ella me vendió su vestido. Era suyo –de ella)
    This is our house. It is ours. (Esta es nuestra casa. Es la nuestra)
    This is their dog. It is theirs. (Esta es nuestro perro. Es el nuestro)


    No se usa el artículo delante del posesivo

    This is mine. (Este es el mío / este es mio)

    Reflexivos

    * Se usan para acciones que uno se hace a sí mismo.

    Has she hurt herself? (¿Se ha lastimado (ella)?)
    I am angry with myself (Estoy enfadado conmigo)

    * También se usan para dar énfasis

    Do it yourself! (Házlo tú mismo)
    The king himself (El mismo Rey)

    * Sólo unos pocos verbos son siempre reflexivos en inglés

    absent oneself (from) (ausente (de)), pride oneself (orgullo), help yourself (ayúdate tú mismo), make yourself at home (házlo en casa), behave yourself (compórtese).

    * Muchos verbos que son reflexivos en castellano no lo son en inglés

    sit down (sentarse); wake up (despertarse); get up (levantarse)
    by myself … (a solas, sin compañía, sin ayuda)

    I went on holiday by myself (Fui de vacaciones yo solo)

    En acciones entre dos o más personas usamos los pronombres each other / one another (conocidos como nombres recíprocos). Veamos la diferencia:

    I looked at myself and Tom looked at himself = We looked at ourselves
    Yo me miraba y Tom se miraba = Nosotros nos mirábamos cada uno a sí mismo.

    I looked at Tom and Tom looked at me = We looked at each other
    Yo miraba a Tom y él me miraba a mí = Nos mirábamos el uno al otro

    They are thinking about themselves = Piensan en sí mismos
    They are thinking about each other = Cada uno piensa en el otro

    Pronombres interrogativos: which, what, who, whose

    a.- Como determinantes (acompañando a un sustantivo) which y what se pueden emplear tanto para personas como para cosas.

    Which teacher do you like best? (¿Qué profesor te gusta más?)
    Which colour do you want –green or red? (¿Qué color te gusta más, el verde o el rojo?)

    What writers do you like best? (¿Qué escritores te gustan más?)
    What colour are your eyes? (¿De qué color son tus ojos?)

    Se prefiere which cuando en la pregunta hay posibilidad de elección entre un número reducido de personas o cosas; y what cuando la elección es entre un número más amplio de entidades.

    Ante otro determinante o pronombre se empleará which of

    Which of them do you like best? (¿Cuál de ellos te gusta más?)

    b.- Como pronombres para hacer referencia a las personas se empleará who y no which.

    Who won –John or Smith? (¿Quién ganó, John o Smith?)
    Which would you prefer –wine or beer? (¿Qué prefieres, vino o cerveza?)
    What would you like to eat? (¿Qué te gustaría comer?)

    Se suele emplear who y no whom para la función de objeto directo

    Who do you like best? (¿Quién te gusta más?)
    Whom do you like best? (¿A quién le gustas más?)

    c.- whose (de quién)

    Whose bag is that? (determinante) (¿De quién es ese bolso?)
    Whose is this bag? (pronombre) (¿De quién es ese bolso?)

    Pronombres indefinidos

    COSAS Something Anything Everything Nothing
    PERSONAS Somebody
    Someone Anybody
    Anyone Everybody
    Everyone Nobody
    No one
    LUGARES Somewhere Anywhere Everywhere Nowhere

    a.- Usamos los compuestos de some-, every-, y no- en frases afirmativas
    Someone is at the door . (Hay alguien en la puerta)
    Everybody is at the party (Todos están en la fiesta)
    Nobody is at the sea (No hay nadie en el mar)

    b.- Usamos los compuestos de –any, en oraciones negativas e interrogativas (salvo ciertos casos, ver las reglas de los determinantes some y any en la Unidad 2)

    She isn´t anywhere (Ella no está en ningún sitio)

    c.- Usamos else después de estas palabras con el significado de “otro, diferente”

    Let´s go to somewhere else (Vayamos a cualquier otro sitio)

    d.- Cuando estos pronombres funcionan de sujeto, llevan el verbo en singular. Si volvemos a referirnos a ellos dentro de una frase usamos un pronombre plural (particularmente en el habla familiar y coloquial)

    Everyone knows the answer (Todos conocen la respuesta)
    Everybody eats as much as they want (Todos comen tanto como quieren)

    Demostrativos

    - This (este, esta, esto) / These (estos, estas)

    This (determinante) car is mine ó This (pronombre) is my car
    (Éste coche es el mío) (Este es mi coche)

    These books are mine ó These are my books
    (Estos libros son los míos) (Estos son mis libros)

    En el primer ejemplo funciona de determinante porque acompaña a un sustantivo y en el segundo ejemplo de pronombre porque va sólo, sin acompañar a nada.

    - That (ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello) / Those (esos, esas, aquellos, aquellas)

    That house is mine ó That is my house
    (Esa casa es la mía) (Aquella es mi casa)

    Those children are mine. Those are my children
    (Esos niños son los míos) (Aquellos son mis niños)

    Algunos ejercicios:

    Some people like football (A algunas personas les gusta el fútbol)
    I like football (Me gusta el fútbol)
    This car is red (Este coche es rojo)
    That is my book (Ese es mi libro)
    Whose car is yours? (¿Qué coche es el tuyo?)
    Whose is this car? (¿De quién es ese coche?)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:29 pm

    4. Test 4

    4.1. Peter likes Mary but ________ doesn´t like _________

    a. she / her
    b. he / him
    c. she / him
    d. she / hers

    4.2. I like ________ car but not ______

    a. my / yours
    b. mine / yours
    c. me / your
    d. my / your

    4.3. They live in Spain but ________ daughter lives in Austria

    a. their
    b. theirs
    c. them
    d. they

    4.4. Is it _______ magazine or _______?

    a. your / me
    b. your / mine
    c. yours / me
    d. yours / mine

    4.5. ________ flat is nicer than ______ but ___________ is bigger

    a. your / hers / her
    b. yours / hers / hers
    c. your / hers / hers
    d. yours / her / her

    4.6. Jane and her son don´t see _______ very often

    a. them
    b. themselves
    c. each other
    d. theirselves

    4.7. __________ is the dictionary? It´s Mary´s

    a. Whom
    b. Whose
    c. Who
    d. Which

    4.8. I saw ___________ yesterday

    a. them
    b. himself
    c. each other
    d. my

    4.9. They have hurt _______________

    a. each
    b. themselves
    c. theirselves
    d. themselves

    4.10. ______________ came with you, John or Peter?

    a. Which
    b. Who
    c. Whom
    d. Whose

    4.11. There isn´t ______ at the bus station

    a. anybody
    b. people
    c. everybody
    d. somebody

    4.12. ________ live in that house

    a. anybody
    b. any people
    c. somebody
    d. some people


    Última edición por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 4:13 pm, editado 1 vez
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:32 pm

    Unidad 5. La posesión: el genitivo sajón

    El genitivo sajón es una de las formas de indicar la posesión en inglés. Se usa principalmente para indicar la posesión entre personas o seres animados.

    John´s case (El caso de John)
    That is the dog´s basket (Esa es la cesta del perro)

    Cuando el poseedor no es una persona se usa generalmente la preposición of

    The door of the house (La puerta de la casa)

    Usos del genitivo sajón

    a.- con los nombres en singular: The boy´s car (El coche del niño)
    b.- sólo el apóstrofo con los nombres en plural The boy´s car (El coche de los niños)
    c.- ´s con los plurales irregulares The children´s book (El libro de los niños)
    d.- los nombres acabados en –s normalmente añaden Charles´s shirt (La camiseta de Charles)

    * Sin embargo los nombres clásicos son una excepción a la regla: Socrates´ideas

    e.- con nombres de instituciones, países, estados, ciudades o actividades relacionadas con el hombre, también usamos ´s

    Japan´s economics boom (El boom económico japonés)
    Spain´s inmigrants (Los inmigrantes de España)
    The country´s population (Los habitantes del país)
    The city´s churches (Las iglesias de la ciudad)

    f.- Usamos ´s con ciertas expresiones idiomáticas de tiempo, espacio, distancia, medida, peso, etc…

    Today´s meeting (La reunión de hoy)
    A month´s rest (Un descanso mensual)
    A week´s holiday (Unas vacaciones semanales)
    Ten minutes´walk (Paseo de diez minutes)
    Two days´journey (Viaje de dos días)
    At a stone´s throw (A un tiro de piedra)

    Omisión de la cosa poseída

    a.- Para traducir la expresion “casa de”: The party is at Susans´s (La fiesta es en casa de Susana)

    b.- Cuando se trata de tiendas o establecimientos similares (hoteles, restaurantes, oficinas, …)

    The butcher´s (la carnicería); the doctor´s (el despacho del medico) …

    c.- Cuando se trata de iglesias, catedrales y hospitales conocidos: St. Paul´s (… de San Pablo)

    d.- Para evitar la repetición de la cosa poseída

    This is my car and that is my brother´s (Este es mi coche y ese es el de mi hermano)

    Mira la diferencia:
    Peter and Jane´s books (Peter and Jane son los dueños de los lilbros)
    Peter´s and Jane´s books (Peter posee unos libros y Jane otros)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:33 pm

    5. Test 5

    5.1. Which option is the correct?

    a. In two week´time
    b. The girl´toy
    c. The Europe´s influence
    d. James´car

    5.2. I don´t know where ________ are

    a. The children´s books
    b. The children´books
    c. The childres´s books
    d. The children´s book

    5.3. That was _____________

    a. Ann´s car
    b. Car of Ann
    c. Ann car
    d. The Ann´s car

    5.4. Her ___________ is Mary

    a. Niece´s name
    b. Nieces´s names
    c. Nieces´s name
    d. Niece´name

    5.5. Whose are these pencils?

    a. They are our
    b. It´s theirs
    c. They are John´s brother
    d. It´s of the doctor´s

    5.6. Whose car is this? It´s __________

    a. your
    b. his
    c. our
    d. them

    5.7. Which option is correct?

    a. The door of the car
    b. The car´door
    c. The door car
    d. Car´door

    5.8. Yesterday they had a _______ exam

    a. five ´minutes
    b. five minute´
    c. five minutes´
    d. five minute
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:39 pm

    Unidad 6. El adjetivo

    Los adjetivos no cambian ni en género ni en número.

    My favourite records (Mis discos favoritos); Two clever women (Dos mujeres inteligentes)

    Posición de los adjetivos

    1.- Hay dos lugares donde colocar los adjetivos:

    a.- delante del sustantivo A big village (Un gran pueblo)
    b.- después de verbos copulativos, como be, get, look, seem, feel, …

    I am tall (Soy alto); I get hungry (Estoy hambriento)
    It looks funny (Parece divertido); I feel good (Me siento bien)
    You seem nice (Pareces agradable)

    Pero sólo unos pocos adjetivos pueden ir en una posición o en otra, pero no en las dos:

    a.- delante del sustantivo sólo pueden ir adjetivos como elder, eldest, little. Después de un verbo emplearémos older, oldest, y small

    My elder brother lives in London (Mi hermano mayor vive en Londres)
    He is three years older than me (Él es tres años mayor que yo)

    b.- Otros adjetivos pueden aparecer tras un verbo, pero no normalmente delante de un sustantivo. Los más frecuentes son ill (enfermo), well (bien), afraid (asustado), alone (a solas), asleep (dormido).

    Delante de un sustantivo emplearémos sick (enfermo), healthy (bueno), frightened (asustado), lone (a solas), sleeping (dormido).

    He looks ill (Él parece enfermo) He is a sick man (Él les un hombre enfermo)
    Your mother is very well (Tu madre está muy bien) She is a very healthy woman (Ella es una mujer muy sana)
    The baby is asleep (El bebé está dormido) He is a sleeping boy (Él es un niño dormido)



    2.- Los adjetivos tienen en inglés un orden de colocación fijo delante del sustantivo. Las reglas son complicadas y a veces de difícil sistematización, por ello ofrecemos algunos de los puntos más importantes a considerar sobre el tema:

    Número / Opinión / Tamaño / Edad / Forma / Color / Origen / Materia / Finalidad sustantivo

    Two nice big fifty-years-old square brown English wooden sewing boxes.
    (Dos estupendas cajas grandes marrones cuadradas de cincuenta años de madera inglesa para costura)

    First (el primero), last (el último), next (el siguiente, el próximo) se colocan normalmente delante de los numerales.

    The first three days (Los primeros tres días)
    My last two jobs (Mis últimos dos trabajos)

    Formación de los adjetivos

    a.- Muchos nombres se usan como adjetivos sin ningún cambio

    The car keys (Las llaves del coche)
    A telephone box (Una cabina de teléfono)

    b.- A partir de verbos se añada –ing (produce una reacción) o –ed (la reacción)

    boring bored (aburrirse)
    exciting excited (excitarse)
    surprising surprised (sorprenderse)
    confusing confused (confundirse)

    My book is interesting I´m interested in the book
    My job is boring I´m bored with my job
    The result was surprising I was surprised by the result

    Comparativos y superlativos

    1.- Formación
    a.- A los adjetivos de una sílaba se añade
    er para el comparativo old (viejo) older (más viejo)
    est para el superlativo old oldest (el más viejo)

    b.- Si ya termina en –e sólo se añade –r o –st
    nice (agradable) nicer (más agradable) nicest (el más agradable)

    c.- Si termina en vocal + consonante, ésta se dobla
    fat (gordo) fatter (más gordo) fattest (el más gordo)

    d.- A los adjetivos de dos o más sílabas se antepone

    more (más) (comparativo) more beautiful (más bonito)
    most (el más) (superlativo) most beautiful (el más bonito)

    * Los acabados en –y cambian a –i y añadiremos –r o -st

    ugly (feo) uglier ugliest
    happpy (feliz) happier happiest

    2.- Comparativos y superlativos dentro de una frase

    a.- Usamos than en las comparaciones

    I am older than you (Soy más viejo que tú)

    b.- Usamos the delante de los superlativos

    He is the happiest man (Él es el hombre más feliz)


    Si especificamos el grupo del que hablamos usaremos la preposición of, pero no en las frases preposicionales locativas.

    He is the biggest of them (Él es el mas grande de ellos)
    He is the biggest in the class (Él es el más grande de la clase)

    c.- Otras estructuras de comparativo:

    * as… as (comparativo de igualdad)

    You are as nice as your mother (Eres tan agradable como tu madre)

    En negativas podemos usar as…. as / so … as

    He is not as clever as his brother (Él no es tan inteligente como su hermano)
    He is not so clever as his brother

    * the same (as) (lo mismo que, igual que…)

    Your bag is the same as mine (Tu bolso es igual que el mío)

    * less… than (menos que)

    The film was less interesting I expected
    (La película fué menos interesnte de lo que esperaba)

    * Se utiliza el doble comparativo para indicar un cambio en una situación.

    I´m getting fatter and fatter (Me estoy poniendo cada vez más gordo)
    Things are more and more expensive (Las cosas son cada vez más caras)

    * Podemos emplear formas del comparativo precedidas por the para indicar que dos situaciones cambian simultáneamente

    The + comparativo + sujeto + verbo

    The older I get, The happier I am (Cuanto más viejo me hago, más feliz me siento)
    The colder the weather, The better I fell (Cuanto más freso es el tiempo, mejor me siento)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:39 pm

    6. Test 6
    6.1. The film was less beautiful _____ I expected

    a. than
    b. that
    c. ------
    d. as

    6.2. This car isn´t _______ nice _______ that one

    a. as / as
    b. as / so
    c. so / that
    d. as /than

    6.3. Mary has got __________ hair

    a. brown beautiful long
    b. beautiful long brown
    c. brown long beautiful
    d. beautiful brown long

    6.4. Your bag is _________ hers

    a. the same
    b. the same that
    c. the same than
    d. the same as

    6.5. Which is the comparative form of “bad”?

    a. badder
    b. bad
    c. worst
    d. worse

    6.6. Peter is _____ man I have ever seen

    a. the most ugly
    b. the uglyest
    c. the ugliest
    d. ugliest

    6.7. John was _______ by the _______ result of his exam

    a. surprised / surprised
    b. surprising / surprising
    c. surprised / surprising
    d. surpring / surprised

    6.8. Which sentence is correct?

    a. I am well
    b. He is elder than me
    c. He is very little
    d. He is lone

    6.9. Which sentence is correct?

    a. Is yellow that big umbrella?
    b. Is that yellow umbrella a big?
    c. Is that umbrella a big yellow?
    d. Is that umbrella big?

    6.10. Which comparative is incorrect?

    a. fater
    b. nicer
    c. older
    d. happier

    6.11. Which sentence is correct?

    a. She is the beautiful girl in this class
    b. He is the happiest man in the city
    c. I am taller as my father
    d. This book isn´t as useful than that

    6.12. Your daughter is getting _____ every day

    a. more and more tall
    b. taller and taller
    c. more tall
    d. the taller and taller
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Miér Dic 31, 2008 3:41 pm

    SOLUCIONES TESTS 1 a 6

    1. Test 1.
    1.1. Mary was a university teacher (María era una profesora de Universidad)

    1.2. Which article is correct? a uniform (¿Qué artículo es correcto? un uniforme)

    1.3. Which article is incorrect? a hour (¿Qué artículo es incorrecto? una hora)

    1.4. Which option is incorrect? The Everest (¿Qué opción es incorrecta? El Everest)

    1.5. Which option is incorrect? I have got car (¿Qué opción es incorrecta? Tengo un coche)

    1.6. Which option is correct? Come home (¿Qué opción es correcta? Venir a casa)

    1.7. I go to the hospital to visit my friend. (Voy al hospital a visitar a mi amigo.)

    1.8. I see you in June (Te veo en junio)

    1.9. Which option is incorrect? The life is hard. (¿Cuál opción es incorrecta? La vida es difícil)

    1.10. Which option is incorrect? He is teacher at school (¿Cuál opción es incorrecta? Él es el profesor en la escuela)

    2. Test 2

    2.1. There are no beds in this room (No hay camas en esta habitación)

    2.2. How much wine is there? (¿Cuánto vino hay allí?)

    2.3. Have you got many children? (¿Has tenido muchos niños?)

    2.4. Are there any pictures in your bedroom? (¿Hay cuadros en tu dormitorio?)

    2.5. James has got little money. He is very poor. (James tiene poco dinero. Es muy pobre)

    2.6. You eat too much bread (Comes demasiado pan)

    2.7. There are two nice museums in this village. We can go to either museums. (Hay dos agradables museos en este pueblo. Podemos ir a uno o a otro)

    2.8. There isn´t enough butter to make a cake. (No hay bastante mantequilla para hacer una torta)

    2.9. I will buy the other shirt. (Compraré la otra camisa)

    2.10. I will spend on Madrid another ten days. (Pasaré en Madrid otros diez días)

    2.11. There are a lot of shops in my town. (Hay muchas tiendas en mi ciudad)

    2.12. I think they are too young to get married. (Pienso que son demasiado jovenes para casarse)

    2.13. How many chairs do you need? (¿Cuántas sillas necesitas?)

    2.14. Let´s go the beach! It´s hot enough. (¡Vayamos a la playa! Está bastante caliente)

    3. Test 3

    Son incontables: money, travel, bread, food
    Son contables: job, suitcase, journey, table

    3.1. Which word is countable? job (trabajo es contable).

    3.2. Which word is uncountable? food (comida es incontable)

    3.3. Which word is singular? foot (pie es singular)

    3.4. Which word is plural? mice (ratones es plural)

    3.5. Which plural is singular? basis (base es singular)

    3.6. Which plural is correct? dishes (platos es plural)

    3.7. Which word is femenine? widow (viuda es femenino)

    3.8. Which word is masculine? host (anfitrión es masculine)

    3.9. Which sentence is correct? My feet are cold (Es correcto: mis pies están frios)

    3.10. Which sentence is incorrect? Maths are very easy (Es incorrecto: las matemáticas son muy fáciles)

    3.11. Complete the expression: “a loaf of bread” (una barra de pan)

    3.12. My uncle has got two pianos (Mi tío tiene dos pianos)

    4. Test 4

    4.1. Peter likes Mary but she doesn´t like him. (A Peter le gusta María, pero a ella no le gusta él)

    4.2. I like my car but not yours (Me gusta mi coche, pero no el vuestro)

    4.3. They live in Spain but their daughter lives in Austria (Ellos viven en España, pero su hija vive en Austria)

    4.4. Is it your magazine or mine? (¿Es tu revista o la mia?)

    4.5. Your flat is nicer than hers but hers is bigger (Tu piso es más agradable que el de ella pero el suyo es más grande)

    4.6. Jane and her son don´t see each other very often (Jane y su hermano no se ven muy a menudo)

    4.7. Whose is the dictionary? It´s Mary´s (¿De quién es el diccionario?. Es de Mary)

    4.8. I saw them yesterday (Les ví ayer)

    4.9. They have hurt themselves (Se han hecho daño a sí mismos)

    4.10. Who came with you, John or Peter? (¿Quién viene contigo. John o Peter?)

    4.11. There isn´t anybody at the bus station (No hay nadie en la parada del autobús)

    4.12. Some people live in that house (Alguien vive en esa casa)

    5. Test 5

    5.1. Which option is the correct? The Europe´s influence.

    5.2. I don´t know where the children´s books are. (No sé dónde están los libros de los niños)

    5.3. That was Ann´s car (Ese era el coche de Ann)

    5.4. Her niece´s name is Mary (El nombre de su sobrina (de ella) es Mary)

    5.5. Whose are these pencils? They are John´s brother. (¿De quién son esos lápices? Son del hermano de John)

    5.6. Whose car is this? It´s his (¿De quién es ese coche?. Es suyo (de él))

    5.7. Which option is correct? The door of the car (¿Qué opción es correcta? La puerta del coche)

    5.8. Yesterday they had a five minute´exam (Ayer tuvieron un exámen de 5 minutos)

    6. Test 6
    6.1. The film was less beautiful than I expected (La película fue menos hermosa de lo que yo esperaba)

    6.2. This car isn´t as nice as that one (Este coche no es tan bonito como aquel otro)

    6.3. Mary has got beautiful long brown hair (Mary tiene un bonito pelo largo marrón)

    6.4. Your bag is the same as hers (Tu bolso es iqual que el de ella)

    6.5. Which is the comparative form of “bad”? worse

    6.6. Peter is the ugliest man I have ever seen (Peter es el hombre más triste que he visto nunca)

    6.7. John was surprised by the surprising result of his exam (John se quedó sorprendido por el sorprendente resultado de su exámen)

    6.8. Which sentence is correct? I am well

    6.9. Which sentence is correct? Is that umbrella big?

    6.10. Which comparative is incorrect? fater

    6.11. Which sentence is correct? He is the happiest man in the city

    6.12. Your daughter is getting taller and taller every day (Tu hija está cada día más y más alta)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 4:37 pm

    Unidad 7. be / have (got) / there be

    TO BE

    Present

    Afirmativa

    I am (I´m)
    You are (you´re)
    He / she / it is (he´s, she´s, it´s)
    We are (we´re)
    You are (you´re)
    They are (they´re)

    Negativa

    I am not
    You are not (aren´t)
    He / she / it is not (isn´t)
    We are not
    You are not
    They are not

    Interrogativa

    Am I?
    Are you?
    Is he / she / it?
    Are we?
    Are you?
    Are they?

    I am a teacher (Soy profesor)
    You are not a student (No eres / sois estudiantes)
    Is he a doctor? (¿Es (él) médico?)

    * Respuestas cortas: Yes, he is ó No, he isn´t

    Pasado

    Afirmativa

    I was
    You were
    He / she / it was
    We were
    You were
    They were

    Negativa

    I was not (wasn´t)
    You were not (weren´t)
    He / she / it was not
    We were not
    You were not
    They were not

    Interrogativa

    Was I?
    Were you?
    Was he / she / it?
    Were we?
    Were you?
    Were they?

    I was forty yesterday (Cumplí cuarenta años ayer)
    You were not very nice (No eras / érais muy agradables)
    Were they here? (Estaban (ellos) aquí?)

    * Respuestas cortas: Yes, they were ó No, they weren´t

    HAVE (GOT)
    Presente

    Afirmativa

    I
    You
    We
    They

    He, she, it
    have
    have got

    has
    has got

    Negativa

    do not have (don´t have)
    have not got (haven´t got)

    does not have (doesn´t have)
    has not have (hasn´t got)

    Interrogativa

    Do I have?
    Have I got?
    Does he have?
    Has he got?

    I have breakfast at 9 o´clock (Tomo el desayuno a las 9 en punto)
    She doesn´t have lunch at home (Ella no desayuna en casa)
    Do they have dinner together? (¿Cenan juntos?)

    * Respuestas cortas: Yes, I do ó No, I don´t

    I have got a car (Tengo un coche)
    She hasn´t got a book (Ella no tiene un libro)
    Have you got a pence? (¿Tienes un penique?)

    * Respuestas cortas: Yes, I have ó No, I haven´t

    Pasado

    Afirmativa

    I / you / he / she / it / we / they had

    Negativa

    I / you / he / she / it / we / they
    did not (didn´t) have

    Interrogativa

    Did I / you / he / she / it / we / they have?

    I had breakfast at eight yesterday (Desayuné a las 8 de ayer)
    I didn´t have a car (No tuve un coche)
    Did you have a book? (Tuviste un libro?)

    * Respuestas cortas: Yes, I did ó No, I didn´t

    USO

    - Have (got): posesión, relaciones de parentesco.

    En inglés británico se emplea a menudo la estructura have got para indicar posesión, relaciones, etc. Esta estructura se utiliza preferentemente en el presente.

    Have you got much money? (posesión) (¿Tienes mucho dinero?)
    Has you got a car? (posesión) (¿Tienes un coche?)
    I have got two sons (relaciones) (Tengo dos hijos)

    Se observará que esta estructura no se emplea para hacer referencia a repetición o hábito

    I have got toothache (Tengo dolor de muelas)
    I often have toothache (A menudo tengo dolor de muelas)

    We haven´t got any beer today (No tomamos cerveza hoy)
    We don´t often have beer in the house (No solemos tomar cerveza en la casa)

    - Have : acciones.

    Se emplea a menudo el verbo have seguido de un objeto para describir acciones (have a drink: tomar una cerveza). En estas expresiones la traducción de have depende del sustantivo que aparezca a continuación. En estas estructuras no usamos got, y la oración interrogativa y negativa se forma con el auxiliar de do.

    Have breakfast / lunch / dinner / tea / a drink / coffee / a beer …
    (Tomar el desayuno / el almuerzo / la cena / té / una bebida / café / una cerveza …)

    Have a bath / a wash / a shower / a rest / a sleep / a dream …
    (Tomar un baño / lavar / una ducha / un descanso / una siesta / un sueño … )

    Have a holiday / a day off / a good time / a bad day …
    (Tomar o tener unas vacaciones / un día fuera / buen tiempo / mal día …)

    Have a talk / a conversation …
    (Tener una charla / una conversacion …)

    Have a swim / a walk / a ride / a game of tennis …
    (Nadar / darse un paseo / montar a caballo / jugar una partida de tenis … )

    Did you have a good holiday? (Tuviste unas buenas vacaciones?)
    I don´t have coffe (No tengo café)
    I am having a bath (Me estoy tomando un baño)

    Usamos be y no have para:

    Be angry (Tener hambre)
    Be sleep (Tener sueño)
    Be hot (Tener calor)
    Be cold (Tener frío)
    Be thirsty (Tener sed)


    THERE BE

    Afirmativa

    There is
    There are

    Negativa

    There is not (isn´t)
    There are not (aren´t)

    Interrogativa

    Is there?
    Are there?

    - Usamos there is (hay) para una sola cosa, y there are para más de una.

    There is a book (Hay un libro)
    There are two books (Hay dos libros)

    There is not a chair (No hay una silla)
    Are there any tables? (¿Hay mesas?)

    * Respuesta corta: Yes, there is ó No, there isn´t

    - Se puede emplear there be con todos los tiempos del verbo

    There was a nice film last night (Anoche hubo una película agradable)
    There were two boys in the garden (Había dos chicos en el jardín)
    There has been nothing in the newspaper about the accident
    (No había nada en los periódicos sobre el accidente)
    There will be snow (Habrá nieve)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 4:42 pm

    7. Test 7.

    7.1. Have you got a good job?
    a. Yes
    b. Yes, I have
    c. Yes, I do
    d. Yes, I have got

    7.2. What time …………………….?
    a. has he lunch?
    b. Does he have lunch?
    c. Does he lunch?
    d. Has he got lunch?

    7.3. John and I ………………….. here
    a. Am
    b. Are
    c. Is
    d. We are

    7.4. He ……………. A shower every day
    a. Hasn´t
    b. Doesn´t have
    c. Has got
    d. Does haven´t

    7.5. Are they many computers?
    a. Yes, there are
    b. Yes
    c. Yes, there
    d. Yes, there is

    7.6. How do you say “Tengo sed” in English?
    a. I have thirsty
    b. I am hungry
    c. I have hungry
    d. I am thirsty

    7.7. Where …………….. your grandmother last night?
    a. Were
    b. Was
    c. Is
    d. Are

    7.8. I ………………. A good journey
    a. Hadn´t
    b. Had
    c. Was
    d. Had got

    7.9. There ……………….. many people at yesterday´s meeting
    a. Were
    b. Was
    c. Are
    d. Is

    7.10. ……………….. she got a motorbike?
    a. Does
    b. Has
    c. Have
    d. Do
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 4:46 pm

    Unidad 8. Presente simple y progresivo

    Afirmativa (verbo trabajar)

    I work
    You work
    He / she / it works
    We work
    You work
    They work

    Negativa

    I do not (don´t) work
    You do not (don´t) work
    He / she / it does not (doesn´t) work
    We do not (don´t) work
    You do not (don´t) work
    They do not (don´t) work

    Interrogativa

    Do I work?
    Do you work?
    Does he / she / it work?
    Do we work?
    Do you work?
    Do they work?

    I play football every day (Juego al fútbol todos los días)
    She doesn´t teach English (Ella no enseña ingles)
    Does he study French? (¿Estudia ingles?)

    Tenemos que estudiar la tercera persona de singular, es decir he/she/it porque el resto de las formas es el infinitivo.

    * la mayoría de los verbos añaden -s

    like – likes work –works

    * los verbos acabados en –s, -sh, -z, -ch, -x, -o añaden –es al infinitivo

    finish – finishes kiss – kisses buzz – buzzes catch – catches
    go – goes mix – mixes

    * si el verbo acaba en consonante + -y cambia a –I y añadimos -es

    study- studies pero… stay – stays

    USO

    * acciones habituales: I wash my teeth every day (Me limpio los dientes todos los días)
    * situaciones permanentes: I live in Madrid (Vivo en Madrid)
    * verdades generales, en las que no interviene el tiempo, propiedades, etc.
    Water boils at 100º (El agua hierve a 100º)
    The sun rises in the East (El sol sale por el Este)
    * horarios The train leaves at 8,40 (El tren sale a las 8,40)

    Al ser uno de los principales usos de este tiempo el hablar de frecuencia, veamos los adverbios y expresiones de frecuencia:

    * adverbios de frecuencia:

    always (siempre), usually (usualmente, habitualmente), often (a menudo), sometimes (a veces), occasionally (ocasionalmente), hardly ever (apenas), never (nunca) …

    Estos adverbios se colocan en este orden:
    - delante del verbo principal: I always get un at 7 o´clock (Siempre me levanto a las 7 en punto)
    - detrás del verbo to be: I am always happy (Siempre estoy feliz)
    - con tiempos compuestos, detrás del primer auxiliar:
    I have never been there (Nunca he estado allí)

    * expresiones de frecuencia:

    Once a day (Una vez al día)
    Twice a week (Dos veces por semana)
    Three times a month (Tres veces al mes)
    Every day a month (Cada día del mes)

    Estas expresiones suelen ir al principio o al final de la frase:

    I go to the dentist once a year (Voy al dentista una vez al año)
    Every month she visits her grandmother (Ella visita a su abuela todos los meses)

    Presente progresivo

    Este tiempo se forma con el presente del verbo to be + -ing del verbo principal.

    Afirmativa

    I am working
    You are working
    He /she/it is working
    We are working
    You are working
    They are working

    Negativa

    I am not working
    You are not working
    He/she/it is not working
    We are not working
    You are not working
    They are not working

    Interrogativa

    Am I working?
    Are you working?
    Is he/she/it working?
    Are we working?
    Are you working?
    Are they working?

    I am working (Yo trabajo)
    He is not dancing (Él no baila)
    Is she painting? (¿Está ella pintando?)

    * Respuesta corta: Are you working?: Yes, I am ó No, I am not.

    Cuando añadimos –ing al verbo principal éstas son las reglas de formación:

    - la mayoría de los verbos añaden -ing
    work working

    - si el verbo termina en –e, ésta se omite y añadimos -ing
    smoke smoking

    - si el verbo es de una sílaba y termina en vocal + consonante, ésta se dobla
    stop stopping get getting

    *si es de más silabas y termina en vocal + consonante, ésta se dobla cuando el acento recae en la última sílaba:

    begin beginning pero… develop (desarrollar) developing

    - si termina en –ie, se cambia por –y

    die (morir) dying lie (mentir) lying

    USO

    - acciones que ocurren en el momento de hablar :

    Shut up! I am working (¡Lárgate! Estoy trabajando)

    - acciones que suceden en el presente pero no precisamente en el momento de hablar (hoy, esta semana, estos días,.. )

    I´m reading an interesting book (Estoy leyendo un libro interesante)
    A friend of mine is building his own house (Un amigo mío se está construyendo su propia casa)
    Is Peter working this week? No, he´s on holiday (¿Trabaja Peter esta semana?. No, está de vacaciones)
    Sarah wants to work in Germany, so she is learning German.
    (Sarah quiere trabajar en Alemania, así aprende alemán)

    - compromisos o planes fijos para el futuro; para tener esta valor se requiere que vaya acompañado de un adverbio de tiempo.

    We are playing a football match this evening (Vamos a jugar un partido de fútbol esta tarde)
    Mark is going to France next week (Mark va a Francia esta semana)

    - para expresar una acción que se repite constantemente, generalmente con fastidio; en este caso tiene que ir acompañado del adverbio always (siempre) o algún otro de significado semejante (constantly).

    He is always borrowing money from me (Él siempre me pide dinero prestado)

    RECUERDA:

    Algunos verbos normalmente no aparecen en forma progresiva: believe (creer), like (gustar), know (conocer, saber), seem (parecerse), want (querer), understand (comprender), belong (pertenecer), suppose (suponer), forget (olvidar), remember (recordar).

    COMPARA:

    Water boils at 100 degrees celsius. The water is boiling. Can you turn it off?
    (El agua hierve a 100 grados centesimales) (El agua hierve. ¿Puedes quitarla?)

    Excuse me. Do you speak English? Listen! What language is he speaking?
    (Perdone. ¿Habla inglés?) (¡Oiga!. ¿En qué idioma está hablando?)

    My friend lives in Oxford. My sister´s living with me just now.
    (Mi amigo vive en Oxford) (Mi hija está ahora viviendo conmigo)

    I play tennis every Monday Mark´s playing baseball now
    (Yo juego al tenis todos los lunes) (Mark está ahora jugando al baseball)

    The sun rises in the East Look! The sun´s rising.
    (El sol se levanta por el Este) (¡Mira!. El sol se está levantando.)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 4:47 pm

    8. Test 8

    8.1. Which option is incorrect?
    a. does
    b. mixes
    c. plays
    d. tryes

    8.2. Wich option is incorrect?
    a. Lay / laying
    b. Write / writing
    c. Go / going
    d. Die / diing

    8.3. Do you want a coffee?
    a. Yes
    b. Yes, I do
    c. No, I don´t want
    d. Yes, I want

    8.4. What …………….. is John reading?
    a. Are
    b. Is
    c. Do
    d. Does

    8.5. Mary …………. Any work on Saturdays
    a. Doesn´t
    b. Do
    c. Doesn´t
    d. Is

    8.6. It often ……… in winter, but it …….. at the moment
    a. Rains / is not raining
    b. Rains / doesn´t rain
    c. Isn´t raining / is raining
    d. Is raining / doesn´t rain

    8.7. He ………………….. to come
    a. Does not
    b. Does not want
    c. Doesn´t wants
    d. Not want

    8.8. My father …………. A lot of books this year
    a. Writes
    b. Is writing
    c. Was writing
    d. Had writing

    8.9. What time …………… in your country?
    a. Do the shop open
    b. Do the shops opens
    c. Do the shops open
    d. Does the shops open

    8.10. Where …………… on Sundays?
    a. Usually Jane have lunch
    b. Does Janet usually have lunch
    c. Has usually Jane have lunch
    d. Has usually Jane lunch

    8.11. I go to church ……………..
    a. One a day
    b. Three times a month
    c. Twice day
    d. Once day

    8.12. Who …………………. ?
    a. Do John likes
    b. Do John like
    c. John likes
    d. Does John like
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 4:50 pm

    Unidad 9. Pasado simple y progresivo

    EL PASADO SIMPLE

    Afirmativa

    I / you / he / she / it / we / they worked

    Negativa

    I / you / he / she / it / we / they did not (didn´t) work

    Interrogativa

    Did I / you / he / she / it / we / they work?

    Para formar el pasado tenemos que distinguir entre verbos regulares e irregulares

    - Los verbos regulares forman el pasado añadiendo –ed al infinitivo; veremos los cambios en las terminaciones al añadir –ed.

    • se añade –ed al infinitivo (ó –d si ya termina en –e)

    work worked
    dance danced

    • si termina en consonante + -y, ésta se transforma en –ied

    marry married

    • si termina en vocal + -y, ésta se añade –ed

    play placed

    • si el verbo es de una sílaba y termina en vocal + consonante, ésta se dobla

    stop stopped

    • si el verbo es de más de una sílaba y termina en vocal + consonante, ésta se dobla cuando el acento recae en la última sílaba

    admit admitted

    - Los verbos irregulares tienen una forma diferente para el pasado, por lo tanto debemos estudiar la lista que figura al principio de este texto: write wrote; make made.

    I worked there last year (Trabajé allí el año pasado)
    I didn´t work there last year (No trabajé allí el año pasado)
    Did you work there last year? (¿Trabajaste allí el año pasado?)

    * Respuestas cortas: Yes, I did ó No, I didn´t

    I wrote a letter yesterday (Ayer escribí una carta)
    I didn´t write a letter yesterday (Ayer no escribí una carta)
    Did you write a letter yesterday? (¿Escribiste ayer una carta?)

    Recuerda que tanto en la oración negativa como en la interrogativa, en el momento en que aparece did, ya no ponemos el verbo en pasado sino en infinitivo.

    USO

    - acciones y acontecimientos en el pasado

    I went to London last year (Fuí a Londres el año pasado)

    - acciones repetidas en el pasado

    I went every day for a year (Fuí todos los días durante un año)

    - acciones que duraron un tiempo pero ya han terminado

    I lived there for two years (Viví allí durante dos años)

    - Normalmente usamos la expression ago con el pasado simple: periodo de tiempo + ago

    Susan started her new job two weeks ago (Susan comenzó su nuevo trabajo hace dos años)

    I had dinner an hour ago (He cenado hace una hora)

    Life was very different a hundred years ago (La vida era muy diferente hace cien años)

    EL PASADO PROGRESIVO

    - Se forma con el pasado del verbo to be y la forma –ing del verbo principal

    I was working (Yo estaba trabajando)
    I was not (wasn´t) working (Yo no estaba trabajando)
    Was I working? (¿Estaba yo trabajando?)

    * Respuesta corta: Yes, I was. ó No, I wasn´t

    We were studying (Estábamos estudiando)
    We were not (weren´t) studying (No estábamos estudiando)
    Were we studying? (¿Estábamos estudiando?)

    * Respuesta corta: Yes, we were ó No, we were not

    Las reglas de formación de –ing las estudiamos en el presente progresivo (Unidad Cool

    - Las usamos para referirnos a una acción en progreso en un determinado momento del pasado

    What were you doing yesterday evening? (¿Qué hiciste ayer tarde?)
    The other day I was talking to your father (El otro día estuve hablando con tu padre)

    - También para una acción en desarrollo que sufre una interrupción

    I was sleeping when the phone rang (Dormía cuando sonó el teléfono)
    I was walking home when I meet Dave (Caminaba hacia casa cuando me encontré con Dave)
    Ann was watching television when the phone rang (Ann veía la tele cuando sonó el teléfono)

    El pasado contínuo describe la acción más larga, y el simple la más corta que interrumpe a la más larga. Palabras como while, as, when, pueden unir las dos acciones.

    While his parents were listening to the guide, Pete went upstairs.
    (Mientras sus padres escuchaban al guía, Pete subió)

    As John was walking upstairs, he saw his friend
    (Según John subía, vió a su amigo)

    What were the people doing when the manager arrived?
    (¿Qué hacía la gente cuando llegó el director?)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 4:54 pm

    9. Test 9

    9.1. Mary hurt her ankle while she ….. tennis
    a. plays
    b. was playing
    c. were playing
    d. played

    9.2. How old is your grandfather? He …….. 60 last Sunday
    a. Were
    b. Was
    c. Is
    d. Are

    9.3. She came lo tive here ………….
    a. Ago three years
    b. Three years ago
    c. Since three years
    d. In three years

    9.4. How do you say “perder” in English?
    a. Choose
    b. Lose
    c. Find
    d. Strike

    9.5. What does “get” mean?
    a. Conseguir
    b. Hacer
    c. Saber
    d. Conocer

    9.6. Wich verb is regular?
    a. Pay
    b. Do
    c. Have
    d. Cry

    9.7. Which verb is irregular?
    a. Try
    b. Work
    c. Be
    d. Stop

    9.8. Which option is correct?
    a. Write / wrote / written
    b. Meet / met / meet
    c. Lose / lost / lost
    d. Find / founded / founded

    9.9. Which option is incorrect?
    a. Bite / bit / bitten
    b. Blow / blew / blown
    c. Make / made / made
    d. Choose / chose / choosen

    9.10. The little baby ….. asleep after having a bath
    a. Fall
    b. Fell
    c. Falls
    d. Felt

    9.11. Which option is correct?
    a. Did you do the ironing?
    b. Did you the ironing?
    c. Do you did the ironing?
    d. Did you did the ironing?

    9.12. Her boy friend ……….. while she …………. A shower
    a. Came / was having
    b. Was coming / had
    c. Was coming / was having
    d. Came / had

    9.13. ……………….. you ………….. my mother yesterday?
    a. Did / met
    b. Did / meet
    c. Have / met
    d. Does / meet

    9.14. Choose tha correct sentence
    a. Jennifer didn´t saw the accident
    b. Jennifer didn´t see the accident
    c. Jennifer did saw tha accident
    d. Jennifer didn´t seen the accident

    9.15. Wich did Charles ……………. With his new car?
    a. Do
    b. Did
    c. Was doing
    d. Doing

    9.16. Wichi option is correct?
    a. Lie / lay / lain
    b. Lie / lay / lay
    c. Lay / laid / lain
    d. Lie / lay / laid

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