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    Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

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    Gustavo
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 5:38 pm

    Unidad 10. Presente y pasado perfecto.

    EL PRESENTE PERFECTO

    Tenemos que distinguir entre presente perfecto y progresivo: have worked (haber trabajado) y have been working (haber estado trabajando)

    - el presente perfecto simple se forma con el presente del verbo to have y el participio de pasado del verbo principal.

    Afirmativa

    I / you / we / they have worked

    He / she / it has worked

    Negativa

    I / you / we / they have not (haven´t) worked

    He / she / it has not (hasn´t) worked

    Interrogativa

    Have I / you / we / they worked?

    Has he / she / it worked?

    I have studied very much (He estudiado muchísimo)
    I haven´t studied (No he estudiado)
    Have you studied? (¿Has estudiado?)

    * Respuesta corta: Yes, I have ó No, I haven´t

    • El participio de pasado de los verbos regulares se forma añadiendo –ed al infinitivo, quedando de la misma forma que el pasado simple (work – worked), pero el participio de pasado de los verbos irregulares es una forma diferente; para conocerlo hay que estudiar la lista de verbos irregulares (write – wrote – written).

    - El presente perfecto progresivo se forma con el presente perfecto del verbo to be y la forma –ing del verbo principal

    I have been working / I have not been working / Have you been working?
    (He estado trabajando / No he estado trabajando / ¿Has estado trabajando?)

    * Respuesta corta: Yes, I have ó No, I haven´t

    USO

    El presente perfecto simple se usa con

    - acciones del pasado, siempre que no se indique el tiempo en que sucedieron, en cuyo caso se usaría el pasado simple

    I have been in England (He estado en Inglaterra)
    Have you ever been to London? (¿Has estado alguna vez en Londres?)
    Yes, I have been there (Sí, he estado allí)

    Pero…

    Yes, I was there last summer (Sí, estuve allí el pasado verano)

    - acciones que empiezan en el pasado, contienen el presente y pueden continuar en el futuro (especialmente con las proposiciones for y since)

    For (durante) + periodo de tiempo
    Since (desde) + punto de partida

    I have known her for three days (La conozco desde hace tres días)
    I have known her since Tuesday (La conozco desde el martes)

    I have had my car for three years (Tengo mi coche durante tres años)
    I have had my car since 2000 (Tengo mi coche desde el 2000)


    Estas frases podemos traducirlas por un presente español algunas veces, pero en inglés usamos un presente perfecto siempre.

    - acciones pasadas cuyo resultado tiene relación con el presente

    I have no money, I have lost my wallet (No tengo dinero, he perdido mi billetera)

    Cabe concluir aquí las lacciones que han tenido lugar dentro de un periodo de tiempo y aún no han acabado (today, this month, this week, this year…)

    I haven´t seen her this week (No la he visto esta semana)

    También es frecuente este tiempo con adverbios de tiempo indefinido como ever (alguna vez), never (nunca), already (ya), yet (todavía), …

    - already con orientación afirmativa, por lo que se emplea

    • con frases afirmativas: I have already finished (Ya he acabado)
    • con frases interrogatives: Have you finished already? (¿Has acabado ya?)

    - yet
    • con frases negativas: I haven´t finished yet (No he acabado todavía)
    • con frases interrogatives (cuya respuesta puede ser igualmente afirmativa que negativa) Has you finished yet? (¿Todavía no has acabado?)

    - any longer, no longer se traduce por “ya” en frases negativas.

    He doesn´t work here any longer (Él no trabaja aquí ya)
    He no longer works here (Él ya no trabaja aquí)

    - [still se traduce por “todavía” en frases afirmativasb]still

    She is still working (Ella trabaja todavía)


    - se emplea el presente perfecto tras las siguientes expresiones:

    This / that / it is the first / second / third …
    This / that / it is the only …
    This / that / it is the best / worst / most interesting …

    This is the first time I have heard that song (Esta es la primera vez que oigo esa canción)
    It´s one of the most interesting books I have ever read
    (Es uno de los libros más interesantes que he leído nunca)

    • El presente perfecto progresivo se prefiere para describir acciones y situaciones de naturaleza transitoria, cuando se trata de acciones o sitiaciones de naturaleza permanente o duradera se prefiere la forma simple. Comparémos:

    That boy has been standing on the corner all day.
    (Aquel niño ha estado parado en la esquina todo el día)

    For 400 years, the castle has stood on the hill above the village.
    (Durante 400 años, el castillo ha permanecido en la colina sobre el pueblo)

    I have been living in Ann´s flat for the last year.
    (He estado viviendo en el piso de Ann durante el último año)

    My parents have lived in London for all their lives
    (Mis padres han vivido en Londres durante toda su vida)

    EL PASADO PERFECTO

    Se forma con el pasado del verbo to have (had) y el participio del pasado del verbo principal.

    Afirmativa

    I/you/he/she/it/we/they had worked

    Negativa

    I/you/he/she/it/we/they had not (hadn´t) worked.

    Interrogativa

    Had I/you/he/she/it/we/they worked?

    * Respuesta corta: Had you worked there before? Yes, I had ó No, I hadn´t
    (¿Has trabajado allí antes?)

    USO
    - Se usa de una forma similar al mismo tiempo verbal español

    I had worked there before (He trabajado allí antes)

    - Se usa principalemente para una acción pasada anterior a otra pasada.

    When we arrived, the concert had already begun
    (Cuando llegamos, el conciertp ya había empezado)

    El pasado perfecto progresivo se forma con el pasado perfecto del verbo to be y la forma –ing del verbo principal

    I had been studying (Yo había estado estudiando)
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    Gustavo
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 6:05 pm

    10. Test 10

    10.1. How many bottles of beer …… today?
    a. Have you
    b. Have you had
    c. Did you have
    d. Had you had

    10.2. I have been waiting for my husband …….
    a. For two hours
    b. Since twenty minutes
    c. One hour ago
    d. Since ago two hours

    10.3. Which option is correct?
    a. I have drove your car
    b. I have being driven your car
    c. I have driven your car
    d. I had drove your car

    10.4. Wich option is correct?
    a. I have been runned
    b. I have being running
    c. I had been running
    d. I have ran

    10.5. She has worked for that company …… 2002
    a. For
    b. Since
    c. Already
    d. In

    10.6. He tolde me that he was very excited because he ……… before
    a. Hasn´t flew
    b. Hadn´t flown
    c. Haven´t flown
    d. Hadn´t flew

    10.7. This is the second time I ……….. a song
    a. Sing
    b. Sang
    c. Had sung
    d. Have sung

    10.8. When I lookek out of the window I couldn´t see my car. Some one ……… it
    a. Have stolen
    b. Had stolen
    c. Stoles
    d. Has stolen

    10.9. They ……… just ……………. From Spain
    a. Have / come
    b. Do / come
    c. Have / came
    d. Had / came

    10.10. I …………… her for twenty years now, and I am sure she is very honest
    a. Know
    b. Have knew
    c. Have known
    d. Had known

    10.11. Have they arrived ………….? No, they haven´t arrived ……….
    a. Yet / yet
    b. Already / yet
    c. Already / already
    d. Yet / already

    10.12. Have you been running?
    a. Yes
    b. Yes, I have
    c. Yes, I have been
    d. Yes, I
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    Gustavo
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 6:08 pm

    Unidad 11. El futuro.

    Existen en inglés diversas maneras de hablar del futuro.

    BE GOING TO + INFINITIVO

    - para hacer referencia a acciones y planes concertados de antemano

    I am going to get a new car soon (Voy a tener un nuevo coche pronto)
    John is going to call in this evening (Juan va a llamar esta tarde)
    When are you going to get your hair cut? (¿Cuando vas a cortarte el pelo?)

    - para indicar que una acción o suceso del futuro está en vías de realización –podemos darnos cuenta de que va a suceder, ha empezado, de hecho a realizarse ya

    She is going to have a baby (Ella va a tener un niño)
    It is going to rain (Va a llover)
    He is going to fall (Él se va caer)

    PRESENTE PROGRESIVO

    - para hacer referencia a acciones o planes planeados de antemano, de manera que se podrá mencionar la fecha o el tiempo en que han de suceder

    What are you doing this evening? (¿Qué vas a hacer esta tarde?)
    We are going to Mexico next summer (Vamos a ir a México el próximo verano)
    I am having dinner with Harry on Saturday (Voy a cenar con Harry el sábado)

    EL PRESENTE SIMPLE

    - se usa cuando se hace referencia a acciones que, por ejemplo, aparecen programadas de acuerdo con un horario

    What time does the train arrive in London? (¿A qué hora llega el tren a Londres?)
    The summer term starts on April 10th (El calor del verano llega sobre el 10 de abril)
    The concert begins at 8.00 oc´clock (El concierto comienza a las 8 en punto)

    - a menudo se emplea el presente simple con valor de futuro, con las conjunciones

    I will phone you when I arrive (Te telefonearé cuando llegue)

    Shall / Will + infinitivo sin to

    Afirmativa

    I shall / will work
    You will work
    He / she / it will work
    We shall / will work
    You will work
    They will work

    Negativa

    I shall not (shan´t) / I will not (won´t) work

    Interrogativa

    Shall I / Will I work?

    * Respuesta corta: Will you go there? Yes, I will ó No, I won´t

    USO

    - Pronósticos. Se emplea este futuro cuando las acciones o acontecimoentos que han de suceder en el futuro no se han decidido todavía, o cuando no se puede apreciar que se hallen en vías de realización.

    Who do you think will win on Saturday? (¿Quién piensas que ganará el domingo?)

    - Decisiones. Se empleará Hill para expresar una decisión tomada en el momento de reaccionar ante un determinado estímulo.

    The phone es ringing. I will answer it. (El teléfono suena. Contestaré.)

    Se empleará shall para pedir consejo sobre qué decisión se debe tomar.

    What shall I do? . (¿Qué haré?)

    - Amenazas.

    I will hit you if you do that again (Te golpearé si haces eso de nuevo)
    I will phone you tonight (Te llamaré esta noche)

    - Ofrecimientos y peticiones.

    Shall I carry your bag? (¿Llevo tu maleta?)
    Will you get me a newsparer when you are out? (¿Podrías cogerme un periódico cuando salgas?)

    FUTURO PROGRESIVO

    Shall / wll + be + …ing

    Para expresar una acción en desarrollo en un determinado momento del futuro

    This time tomorrow I´ll be lying on a beah in spain (A estas horas de mañana estaré tumbado sobre una playa de España)

    FUTURO PERFECTO

    Shall / wll + have + participio de pasado

    Para indicar que una acción o estado habrá llegado a su término antes de un determinado momento
    del futuro.

    I´ll have been for seven years next Tuesday (Habré estado siete años el próximo martes)
    They´ll have finished the rooms by Monday (Ellos habrán acabado las habitaciones sobre el lunes)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 6:09 pm

    11. Test 11

    11.1. I will let you know when I ……. The news
    a. getting
    b. get
    c. got
    d. will get

    11.2. By the end of the year he ……….. a lot of English
    a. Will have learnt
    b. Have learnt
    c. Had learn
    d. Has learn

    11.3. Which option is correct?
    a. She will has a baby
    b. What are they going to do?
    c. He is going London on Monday
    d. We won´t are there on time

    11.4. Mary ……………… Madrid tomorrow evening
    a. Is going to
    b. Goes
    c. Is go to going
    d. Will goes

    11.5. He ……………. A tennis match on Friday
    a. Will play
    b. Is playing
    c. Plays
    d. Will plays

    11.6. Did you remember to book a room? Oh no, I forgot I …. Now
    a. Telephone
    b. Will telephone
    c. Am going to telephone
    d. Will be telephoned

    11.7. I´ll ring you tomorrow at nine. No, don´t ring me at nine I …….. the baby, ring later.
    a. Will be bathing
    b. Am bathing
    c. Will bath
    d. Bath

    11.8. I ………….. to a concert this evening. The concert …………… at 10
    a. Am going / is starting
    b. Go /starts
    c. Am going / starts
    d. Go / is starting

    11.9. Look at the sky! It …………………
    a. Rains
    b. Is going to rain
    c. Will rain
    d. Shall rain

    11.10. What ………………… tomorrow evening? Nothing, I am free
    a. Are you going to
    b. Will you do
    c. Are you doing
    d. Do you do
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    Gustavo
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 6:40 pm

    Unidad 12. Verbos modales.

    CARACTERÍSTICAS GENERALES

    Los verbos modales son diferentes al resto de los verbos en los siguientes aspectos.

    - no llevan –s en la tercera persona del singular

    He should stay (Él estará)

    - van seguidos de infinitivo sin to excepto “ought to”

    I should study (Yo debería estudiar)
    You ought study (Tú deberías estudiar)

    - hacen la negativa e interrogativa de la siguiente forma

    I should not stay (No estaré)
    Should I stay? (¿Estaré?)

    - son usados con otros verbos para completar el significado de los mismos.

    Aquí tenemos una lista de los modales y sus principales significados:

    can, must, should, would, have to, ought to, may, might, shall, could.

    MUST

    - se usa para dar órdenes, o bien para instar (bien a los demás, bien a uno mismo) a un determinado comportamiento.

    I really must stop smoking (Realmente debo dejar de fumar)
    You must be here at eight o´clock (Debes estar aquí a las ocho en punto)

    - Must not y musn´t para expresar el concepto de prohibición

    You musn´t open the present before your birthday
    (No debes abrir el regalo hasta después de tu cumpleaños)

    - Must y have (got) to (obligación)

    Must se usa cuando la obligcación procede de la persona que habla.
    Have (got) to se usa cuando la obligación procede de una persona o institución ajena.

    I must stop smoking (Debo dejar de fumar)
    I have got to stop smoking. Doctor´s orders (He conseguido dejar de fumar. Órdenes del médico)

    I have got toothache. I must go to the dentist. (Tengo dolor de muelas. Debo ir al dentista)
    I can´t go to work tomorrow because I´ve got to go to the dentist
    (No puedo ir a trabajar mañana porque tengo que ir al dentista)

    - Musn´t y haven´t got to

    Musn´t indica prohibición.
    Haven´t got to indica ausencia de obligación.

    You don´t have to wear a tie to work, but you musn´t wear jeans.
    (No tienes que llevar corbata para trabajar, pero no debes llevar vaqueros)
    He must not leave. (No debe marcharse)
    He does not have to leave. (No tiene que marcharse)

    - Must no tiene formas de infinitivo ni participio pasado, se usa have to y had to.

    He will have to get out (Él tendrá que escaparse)
    He had to celebrate (Tuvo que divertirse)


    - Must have indica suposición

    He must have left (Debe haberse marchado)

    CAN y COULD

    - Can (poder, saber, ser capaz)

    I can speak English (Puedo hablar inglés)
    Look! I can do it. (¡Mira! Puedo hacerlo.)

    Para expresar en el futuro este concepto usaremos will be able to (ser capaz de)

    He will be able to speak good English in a few weeks.
    (Él será capaz de hablar buen inglés en pocas semanas)

    Emplearemos can en el caso de que en el momeno presente estemos haciendo planes para el futuro.

    I can see you tomorrow (Puedo verte mañana)

    Para expresar este concepto en el pasado usaremos could o be able to

    She could read when she was four (Ella podía leer cuando tenía 4 años)

    - Can se usa para pedir y conceder permiso.

    Can I ask you something? Yes, of course you can
    (¿Puedo preguntarte algo?. Sï, por supuesto que puedes)

    Could también se puede usar en este caso pero en un estilo más formal

    - Can se usa para ofrecer ayuda a los demás

    Can I carry your bag? (¿Puedo llevar su bolso?)

    - Can se usa para solicitar la ayuda de un interlocutor

    Can you put the children to bed? (¿Puedes poner a los niños en la cama?)

    - Can se puede usar para hablar de posibilidad, para indicar que se pueden producir acontecimientos y situaciones en general.

    There are two posibilities: we can go to the police or we can forget it.
    (Hay dos posibilidades: podemos ir a la policía o podemos olvidarlo)

    MAY y MIGHT

    - May y might se usan para pedir permiso (might es más formal y de uso poco común)

    May I have an apple? (¿Puedo tomar una manzana?)
    I wonder if I might have a llittle more cheese
    (Me pregunto si pudiera tener un poco más de queso)

    - May y might para conceder y denegar permiso

    May I put TV on? Yes, of course you may (¿Puedo poner la tele?. Sí, desde luego que puedes)
    Students may not use the staff car (Los estudiantes no pueden usar el coche de personal)

    Para hablar de permiso en general usaremos mejor can y could.

    - May y might para hablar de probabilidad.

    I may go to London tomorrow (Puedo ir a Londres mañana)
    John might come with me (John podría venir conmigo)

    OUGHT TO

    - Se usa ought to para ofrecer consejos y recomendaciones; para indicar a los demás las obligaciones que deben cumplir, así como para preguntar cuales son nuestras obligaciones.

    What time ought I to leave? (¿A qué hora debería marcharme?)
    You really ought to phone your father (Realmente debería telefonear a su padre)
    People ought not to drive so fast (La gente no debería conducir tan rápido)

    Para expresar este matiz, también podemos usar should

    You shoul visit your mother (Deberías visitar a tu madre)

    Hay una pequeña diferencia entre ambos, se prefiere ought to cuando se expresan obligaciones, reglas o leyes que vienen impuestas por las circunstancias externas.

    Everybody ought to give some money to the Poor (Todos deberían dar dinero para los pobres)

    Con must expresamos el sentido de la obligación de una forma más intensa. Con should y ought to se pueden ofrecer consejos y recomendaciones, mientras que con must se darán realmente órdenes.

    You ought / should stop smoking (Deberías dejar de fumar)
    You must stop smoking. Doctor´s orders (Debe dejar de fumar. Órdenes del médico)

    Podemos utilizar should y ought to para indicar que algo es probable y must para indicar que algo es casi cierto.

    Henry ought to be at home now (Henry debería estar en casa ahora)
    Henry must be at home now (Henry debe estar en casa ahora)

    WILL

    - Para expresar voluntad o intención de ejecutar una acción

    The phone is ringing. I will answer it. (El teléfono suena. Lo contestaré.)
    I really will stop smoking (Realmente dejaré de fumar)

    - Para expresar peticiones y órdenes

    Will you bring me the bill, please? (Por favor, ¿puede traerme la cuenta?)
    Will you come this way, please? (Por favor, ¿vendrás por este camino?)

    Se empleará shall I …? para ofrecer ayuda

    Shall I carry your bag? (¿Llevaré su bolso?)

    Se empleará will you …? Para pedir ayuda

    Will you get me a newspaper when you are out? (¿Me conseguirás un periódico cuando salgas?)

    WOULD

    - Se usa para ruegos y peticiones expresadas con mayor cortesía.

    Would you open the window, please? (Por favor, ¿abrirías la ventana?)
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    Gustavo
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 6:51 pm

    12. Test 12

    12.1. My eyes are not very good. I ………… wear glasses for reading
    a. Have to
    b. must
    c. ought
    d. needn´t

    12.2. We ………… leave yet. We´ve got a lot of time
    a. Musn´t
    b. Not ought
    c. Don´t have to
    d. Would

    12.3. Mary ……………. To hospital yesterday
    a. Must go
    b. Had to go
    c. Have to go
    d. Ought

    12.4. I haven´t …………… sleep very well recently
    a. Can
    b. Be able
    c. Be able to
    d. Could

    12.5. …………………. You speak any foreign languages?
    a. Can
    b. Might
    c. Should
    d. Shall

    12.6. You ……….. stop smoking
    a. Should
    b. Ought
    c. May
    d. Shall

    12.7. Please, don´t tell Ann! All right, I …………….. do it now
    a. Won´t
    b. Willn´t
    c. Shan´t
    d. Musn´t

    12.8. Did you close the door? Oh no. I forgot. I …………… do it now
    a. Shall
    b. Will
    c. Must to
    d. Have

    12.9. ………………. You please answer the telephone?
    a. Have
    b. Would
    c. Should
    d. Must

    12.10. You ……………… come this afternoon, there is nothing else to do
    a. Should
    b. Ought to
    c. Must
    d. Needn´t

    12.11. He will ……………… get un early tomorrow morning
    a. Must
    b. Have to
    c. Have
    d. Must to

    12.12. You …………….. tell him the truth
    a. Musn´t
    b. Musn´t to
    c. Don´t must
    d. Don´t must to
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 6:53 pm

    SOLUCIONES TESTS 7 a 12

    7. Test 7.

    7.1. Have you got a good job? Yes, I have (¿Has conseguido un trabajo?. Sí, lo he conseguido)

    7.2. What time does he have lunch? (¿Qué tiempo hace que él ha desayunado?)

    7.3. John and I are here (John y yo estamos aquí)

    7.4. He doesn´t have a shower every day (Él no toma una ducha diaria)

    7.5. Are they many computers? Yes, there are (¿Hay ordenadores?. Sí, los hay)

    7.6. How do you say “Tengo sed” in English? I am thirsty

    7.7. Where was your grandmother last night? (¿Dónde fue tu abuela anoche?)

    7.8. I had a good journey (He tenido un buen viaje)

    7.9. There were many people at yesterday´s meeting (Había mucha gente en la reunion de anoche)

    7.10. Has she got a motorbike? (¿Iiene (ella) una motocicleta?)

    8. Test 8

    8.1. Which option is incorrect? tryes

    8.2. Wich option is incorrect? Die / diing

    8.3. Do you want a coffee? Yes, I do (¿Quieres un café?. Sí, lo quiero)

    8.4. What is John reading? (¿Qué lee John?)

    8.5. Mary doesn´t any work on Saturdays (Mary no trabaja los sábados)

    8.6. It often rains in winter, but it is not raining at the moment (A menudo llueve en invierno, pero no llueve en este momento)

    8.7. He does not want to come (Él no quiere venir)

    8.8. My father is writing a lot of books this year (Mi padre está escribiendo muchos libros este año)

    8.9. What time do the shops open in your country? (¿A qué hora cierran las tiendas en tu país?)

    8.10. Where does Janet usually have lunch on Sundays? (¿Qué desayuna Janet habitualmente los domingos?)

    8.11. I go to church three times a month (Voy a la iglesia tres veces al mes)

    8.12. Who does John like? (¿Quién le gusta a John?)

    9. Test 9

    9.1. Mary hurt her ankle while she was playing tennis (Mary se hizo daño en el tobillo mientras jugaba al tennis)

    9.2. How old is your grandfather? He was 60 last Sunday (¿Qué edad tiene tu abuelo? Él cumplió 60 el domingo pasado)

    9.3. She came lo live here three years ago (Ella vino a vivir aquí hace tres años)

    9.4. How do you say “perder” in English? Lose

    9.5. What does “get” mean? Conseguir

    9.6. Wich verb is regular? Cry

    9.7. Which verb is irregular? Be

    9.8. Which option is correct? Lose / lost / lost

    9.9. Which option is incorrect? Choose / chose / choosen

    9.10. The little baby fell asleep after having a bath (El bebé cayó dormido después del baño)

    9.11. Which option is correct? Did you the ironing?

    9.12. Her boy friend came while she was having a shower (Su amigo vino mientras ella tomaba una ducha)

    9.13. Did you meet my mother yesterday? (¿Te encontraste con mi madre ayer?)

    9.14. Choose tha correct sentence Jennifer didn´t see the accident (Jennifer no vió el accidente)

    9.15. Which did Charles do with his new car? (¿Qué hizo Charles con su coche Nuevo?)

    9.16. Wich is option is correct? Lie / lay / lain

    10. Test 10

    10.1. How many bottles of beer have you had today? (¿Cuántas botellas de cerveza has tomado hoy?)

    10.2. I have been waiting for my husband for two hours (He estado esperando a mi marido durante dos horas)

    10.3. Which option is correct? I have driven your car

    10.4. Wich option is correct? I had been running

    10.5. She has worked for that company since 2002 (Ella trabajó para esa compañía desde 2002)

    10.6. He told me that he was very excited because he hadn´t flown before (Él me contó que estaba muy excitado porque no había volado antes)

    10.7. This is the second time I have sung a song (Es la segunda vez que he oído un sonido)

    10.8. When I looked out of the window I couldn´t see my car. Someone had stolen it. (Cuando mire fuera por la ventana no pude ver mi coche. Alguien me lo había robado)

    10.9. They have just come from Spain (Ellos acaban de venire de España)

    10.10. I have known her for twenty years now, and I am sure she is very honest (La conozco desde hace veinte años ahora, y estoy seguro que es muy honesta)

    10.11. Have they arrived yet. No, they haven´t arrived yet. (¿Han llegado ya?. No, no han llegado aún)

    10.12. Have you been running? Yes, I have (¿Has estado corriendo?. Sí)

    11. Test 11

    11.1. I will let you know when I get the news (Te avisaré cuando consiga las noticias)

    11.2. By the end of the year he will have learnt a lot of English (Al final del año él habrá aprendido mucho inglés)

    11.3. Which option is correct? What are they going to do?

    11.4. Mary is going to Madrid tomorrow evening (Mary va a Madrid mañana tarde)

    11.5. He is playing a tennis match on Friday (Él juega un partido de tennis el jueves)

    11.6. Did you remember to book a room? Oh no, I forgot I will telephone now. (¿Te acordaste de reservar una habitación? Oh no, lo olvidé pero telefonearé ahora)

    11.7. I´ll ring you tomorrow at nine. No, don´t ring me at nine I will be bathing the baby, ring later. (Te llamaré por teléfono mañana a las nueve. No, no me llames a las nueve porque estaré bañando al niño, llama más tarde)

    11.8. I am going to a concert this evening. The concert starts at 10 (Voy al concierto esta tarde. El concierto comienza a las 10)

    11.9. Look at the sky! It is going to rain. (¡Mira al cielo! Va a llover)

    11.10. What are you doing tomorrow evening? Nothing, I am free (¿Qué haces mañana tarde? Nada, estoy libre)

    12. Test 12

    12.1. My eyes are not very good. I have to wear glasses for reading (Mis ojos no están muy bien. Tengo que llevar gafas para leer)

    12.2. We don´t have to leave yet. We´ve got a lot of time (No tenemos que marcharnos aún. Tenemos mucho tiempo)

    12.3. Mary had to go to hospital yesterday (Mary fue al hospital ayer)

    12.4. I haven´t be able to sleep very well recently (Yo no soy capaz de dormir muy bien recientemente)

    12.5. Can you speak any foreign languages? (¿Sabes hablar idiomas extranjeros?)

    12.6. You should stop smoking (Deberías dejar de fumar)

    12.7. Please, don´t tell Ann! All right, I won´t tell her. (!No se lo digas a Ann, por favor!. Bien, no se lo diré)

    12.8. Did you close the door? Oh no. I forgot. I will do it now (¿Cerraste la puerta? Oh no. Lo olvidé. Lo hare ahora)

    12.9. Would you please answer the telephone? (¿Quieres contestar el teléfono, por favor?)

    12.10. You needn´t come this afternoon, there is nothing else to do. (No necesitas venir esta tarde, no hay nada que hacer)

    12.11. He will have to get up early tomorrow morning (Él tendrá que madrugar mañana por la mañana)

    12.12. You musn´t tell him the truth (No debes decirle la verdad)

    12.13. Henry will be able to come next weekend (Henry sera capaz de venir el próximo fin de semana)

    12.14. Jane isn´t at home. She must have gone out. (Jane no está en casa. Debe haber salido)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 7:02 pm

    Unidad 13. Construcción de frases.

    ORACIONES INTERROGATIVAS


    - Reglas de formación
    Si hay auxiliar (be, have, can, must …) se coloca delante del sujeto

    Is she having a bath? (¿Se está bañando (ella)?)
    Have you had your breakfast? (¿Te has tomado el desayuno?)
    Can you swim? (¿Puedes nadar?)

    Si no hay auxiliar, se usa do / did para hacer la pregunta

    Do you get up early? (¿Te levantas temprano?)
    Did you hear the alarm? (¿Oiste la alarma?)

    Cuando who, which, what ó how many desempeñan la función de sujeto de la oración no habrá de emplearse ningún auxiliar para hacer la pregunta

    Who opened the door? (¿Quién abrió la puerta?)
    What animals live in trees? (¿Qué animals viven en árboles?)
    What happened? (¿Qué ocurrió?)

    Si funcionan de objeto habrá de colocarse el auxiliar correspondiente

    Who did you open the door? (¿A quién abriste la puerta?)
    What animals do you like? (¿Qué animales te gustan?)

    Las preposiciones suelen ir al final de las preguntas.

    What are you talking about? (¿De qué estás hablando?)
    Who are you going with? (¿Con quién vas?)

    Las interrogativas negativas siguen la siguiente estructura:Auxiliar + n´t + sujeto

    Doesn´t she understand? (¿No entiende (ella)?)

    Auxiliar + sujeto + not

    Does she not understand? (¿No entiende (ella)?)

    - Las interrogativas conocidas como “questions tags”

    • Son preguntas que se agragan al final de la oración para pedir al interlocutor que corrobore una opinión, o que manifieste su acuerdo con ella…

    You like the wine, don´t you? (Te gusta el vino, ¿no?)

    • Tras una oración afirmativa la “question tag” será normalmente negativa, y tras una oración negativa, será afirmativa.

    Sally can speak French, can´t she? (Sally puede hablar francés, ¿no?)
    John hasn´t come today, has he? (John no ha venido hoy, ¿no?)

    • Notas:
     La “question tag” para I am es aren´t

    I am late, aren´t I? (Llego tarde, ¿no?)

    Tras un imperativo normalmente usaremos will you

    Come here, will you? (Ven aquí, ¿quieres?)
    Don´t sit down, will you? (No te sientes, ¿quieres?)

    Tras let´s usaremos shall we?
    Let´s have a party, shall we? (Tengamos una fiesta, ¿no?)

    Tras nothing usaremos it como sujeto de la “question tag”

    Nothing phoned, did they? (Nadie telefoneó, ¿no?)
    Somebody wanted a drink, didn´t they? (Alguien quería una bebida, ¿no?)

    Tras palabras con matiz negativo como never (nunca), no (no), hardly (apenas), nobody (nadie), scarcely (apenas), little (pequeño, poco), la “question tag” será afirmativa

    She never smiles, does she? (Ella nunca sonríe, ¿no?)

    Revisa estas preguntas y la forma de contestarlas:

    How old… How old are you? I am twenty ó I am twenty years old (¿Qué edad…?)
    How far… How far is the police station? (¿A qué distancia…?)
    How often… How often do you wash your hair? (¿Con qué frecuencia?)

    How tall… How tall are you? I am 1,75 (¿Qué estatura…?)
    How long… How long have you been living here? (¿Cómo de lejos…?)
    How fast… How fast can you drive? (¿Cómo de rápido…?)
    How much… How much is the coffee? (¿Cuánto…(dinero)?)
    How much… How much do you weight? I weight 60 kilos (¿Cuánto…?)

    What is your name? My name is Ann (¿Cómo te llamas?. Me llamo Ann)
    What is your address? It´s 7 High Street (¿Cuál es tu dirección?. High Street nº 7)
    What time… What time is the lunch? (¿A qué hora es el desayuno?)
    What colour.. What colour are your eyes? My eyes are green
    (¿De qué color son tus ojos?. Mis ojos son verdes)
    What make / brand / size What make is your car? (¿De qué fábrica / marca / tamaño es tu coche?)
    What kind of / sort of What kind of music do you like? (¿Qué clase de música te gusta?)
    What do you do? I´m a teacher (¿A qué te dedicas?. Soy profesor.)

    Where are you from? I´m from Seville (¿De dónde eres? Soy de Sevilla)
    Where do you come from? I come from Madrid (¿De dónde vienes? Vengo de Madrid)

    What is he like? (¿Cómo es él?)
    What does he look like? (¿Qué aspecto tiene?)
    What does he like? (¿Qué le gusta?)

    RESPUESTAS CORTAS

    - Se forman repitiendo el auxiliar do / did

    Are you busy? (¿Estás ocupado?)
    Have you bought the book? No, I haven´t (¿Has comprador el libro?. No, no lo he hecho)
    Will you come soon? Yes, I will (¿Podrás venir pronto? Sí, lo hare)
    Do you live near? Yes, I do (¿Vives cerca? Si, vivo cerca)

    - Respuestas cortas que muestran acuerdo con so y neither

    I can ski, so can you (Puedo esquiar, tú también puedes)
    I can´t ski, neither can you (No puedo esquiar, tampoco puedes tú)

    - Respuestas cortas con so y los verbos think (pensar), believe (creer), expect (esperar), hope (esperar, de esperanza), suppose (suponer), be afraid (tener miedo, ser temeroso).

    Do you like my car? I think so, I believe so… (¿Te gusta mi coche? Pienso que sí, creo que sí)
    I believe not, I suppose not (Creo que no, supongo que no)

    I don´t think so (No pienso eso)

    ORACIONES EXCLAMATIVAS

    - HOW

    • How + adjetivo How nice! (¡Qué agradable!)
    • How + adjetivo/adverbio + sujeto + verbo
    How cold it is! (¡Qué frío hace!)
    How beautiful you sing! (¡Qué bonito oirte cantar!)
    • How + sujeto + verbo How you have grown! (¡Cómo has crecido!)

    - WHAT

    • What a / an (+adjetivo) + sustantivo contable singular
    What a rude man! (¡Qué hombre tan rudo)
    What a surprise! (¡Qué sorpresa!)

    IMPERATIVOS
    - El imperativo singular y plural se forma con el infinitivo sin to

    Sit down! (¡Siéntate!)

    - En negativo, se usa do not / don´t + infinitivo

    Don´t sit down! (¡No te sientes!)

    - Let´s para el imperativo de primera persona del plural

    Let´s go now! (¡Vayamos ahora!)

    En negativo encontramos let´s not ó don´t let´s + infinitivo

    Let´s no argue! (¡No discutamos!)

    DESEOS Y RUEGOS

    - Wish (desear) ó if only + pasado simple para expresar nuestro deseo de que algo sea distinto a como es

    I wish I had a car (¡Ojalá tuviera un coche!)

    - Wish ó if only + would para expresar nuestro deseo de que ocurra algo en el futuro

    I wish she would come (¡Ojalá viniera!)

    - Wish ó if only + pasado perfecto para expresar nuestro deseo de que algo hubiera ocurrido de forma diferente a como ocurrió

    I wish you had come (¡Ojalá hubieras venido!)

    - Cuando se trata de expresar nuestra contrariedad ante el comportamiento habitual de una persona, el uso vacila entre would y el pasado simple.

    I wish that dog stopped barking (Lamento que aquel perro no dejara de ladrar)

    SUGERENCIAS-

    Let´s + infinitive

    Let´s go to the beach (Vayamos a la playa)

    - Shall I / we + infinitive

    Shall we invite Bill? (¿Invitamos a Bill?)

    - Why don´t we / you + infinitive / Why not infinitivo

    Why don´t we meet and discuss it? (¿Por qué no nos vemos y lo discutimos?)
    Why not meet and discuss it?

    - Suggest (sugerir)

    I suggest (you) selling it (Te sugiero que lo vendas)
    I suggest that you sell it
    I suggest that you should sell it
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    Gustavo
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 7:04 pm

    13. Test 13.

    13.1. Who ………………….?
    a. Did John saw
    b. Do John see
    c. John saw
    d. Did John see

    13.2. Wich sentence is correct?
    a. Who came with John?
    b. Who did come with John?
    c. Who did John came with?
    d. Who came John with?

    13.3. Wich sentence is correct?
    a. Have you not understand?
    b. Haven´t you understood?
    c. Don´t you have understood?
    d. Do you not have understood?

    13.4. Mary had come the day before ……..?
    a. did she?
    b. Didn´t she
    c. Hadn´t she
    d. Had she

    13.5. I an tall, ……….?
    a. Aren´t I
    b. Are I
    c. Am I
    d. Am I not

    13.6. It´s hardly rained all the summer, ….?
    a. Has it
    b. Hasn´t it
    c. Isn´t it
    d. Is it

    13.7. Somebody is phoning, ….?
    a. Isn´t it
    b. Are they
    c. Aren´t they
    d. Are they

    13.8. How old is he? ………..
    a. He is twenty
    b. He is twenty years
    c. He is twenty old
    d. Jhe is twenty age

    13.9. …………….? I am 1,60.
    a. How high are you
    b. How tall are you
    c. What high are you
    d. What tall are you

    13.10. ……..?. I weigh 60 kilos.
    a. How many do you weigh
    b. How much do you weight
    c. How much do you weigh
    d. How many do you weight

    13.11. ……………, I am from France.
    a. Where are you?
    b. Where do you from?
    c. Where do you come?
    d. Where are you from?

    13.12. ………….. is London from Liverpool?
    a. How distance
    b. How long
    c. How far
    d. What distance

    13.13. What is Peter like? ………..
    a. He likes a cup of tea
    b. He isn´t very tall
    c. He isn´t very well
    d. He is liking tennis

    13.14. ………? I am a teacher.
    a. What are you?
    b. What do you do?
    c. How are you?
    d. How do you do?

    13.15. My daughter has studied a lot for her exam, ….
    a. so has studied Jane
    b. so has Janet studied
    c. neither has Jane
    d. so has Jane

    13.16. Is Henry going to come to the party? …..
    a. I don´t think
    b. I don´t thinl so
    c. I think not
    d. I don´t believe so

    13.17. …………… wonderful it is!
    a. How
    b. What
    c. What a
    d. Such

    13.18. I wish …… speak French.
    a. could
    b. would be able
    c. would can
    d. can

    13.19. Were you in Paris last weekend? No, I ……
    a. were
    b. wasn´t
    c. weren´t
    d. didn´t
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:21 pm

    Unidad 14. Preposiciones y adverbios.

    PREPOSICIONES

    - Preposiciones más comunes
    IN
    In + años / meses / estaciones

    In 2002 / In October / In summer

    In + partes del día

    In the morning / In the afternoon / In the evening …. Pero at night (por la noche)

    ON
    On + días y fechas

    On Sunday / On the 15h of April / On Easter morning / On Friday evening

    AT
    At + horas y comidas

    At two o´clock / At lunch

    At + estas expresiones

    At Easter / At Christmas (pero on Christmas day) / At the weekend / At night / At the moment / At the present / At the same time

    - Otras preposiciones de tiempo

    FROM … TO / TILL / UNTIL (de, desde, hasta)

    The sale was from December to / till / until January
    (La venta fué desde diciembre a/hasta enero)
    BEFORE (antes(de))
    AFTER (después de)
    DURING (durante, en el transcurso de…)
    WHILE (mientras)

    I often read during the meal (+sustantivo) (A menudo leo durante la comida)
    I often read while I am eating (+frase) (A menudo leo mientras como)

    BY, para indicar el momento en que se agota el plazo

    I want you back by twelve (Quiero que vuelvas a las 12)

    - AT / ON / IN• Para indicar posición en un punto del espacio

    Turn right at the next traffic lights (Tuerce a la derecha en la próxima señal de tráfico)

    • Para indicar posición en un lugar de mayors dimensiones, siempre y cuando consideremos a dicho lugar como un punto (de paso); por ejemplo un punto en el curso de un viaje, un punto de encuentro, un punto en el que algo tiene lugar.

    Let´s meet at the station (Encontrémonos en la estación)


    Para indicar posición sobre una lìnea en el espacio

    Stradford is on the river Avon (Stradford está sobre el río Avon)

    Para indicar posición sobre una superficie

    The rubber is on the table (El tablero está sobre la mesa)

    Para indicar subida en autobuses, aviones, trenes y posición dentro de ellos (antónimo OFF)

    There is no room on the bus (No hay espacio en el autobús)

    Para indicar posición en un espacio tridimensional

    I saw her in the park (La ví en el parque)

    Direcciones:

    At si se da el número de la casa
    She lives at 12 John Street (Ella vive en el nº 12 de John Street)

    In si tan solo se da el nombre de la calle
    She lives in Oxford Stret (Ella vive en Oxford Street)

    On para indicar el número del piso
    She lives in a flat on the first floor (Ella vive en un apartamente en el primer piso)

    - Otras preposiciones de lugar
    in (en, dentro de)
    into (en, a)

    He is in the room (estático) (Él está en la habitación)
    He walked into the room (dinámico) (Él paseaba en la habitación)

    on (en, encima de sobre) (estática)
    onto (encima de, sobre, a) (dinámica)
    under (debajo de, por debajo de)
    beneath (debajo de)
    below (debajo de)
    above (encima de sin tocar, por encima de)
    over (encima de sin tocar, por encima de)
    behind (detrás de)
    in front of (delante de)
    opposite (enfrente, al lado de)
    between (entre, en medio de)
    next to (al lado de, junto a)
    beside (al lado de, cerca de)
    alongside (al lado de, junto a)
    by (al lado de, cerca de)
    inside (dentro de)
    outside (fuera de)
    across (al otro lado de, a través de)
    out of (fuera de)
    from (de, desde)
    to (a, hasta)
    up (hacia arriba)
    down (hacia abajo)
    along (a lo largo de)
    through (por, a través de)
    round, around (alrededor de)
    off (de, en el sentido de caerse o despernderse)

    We jumped across the narrow gulley (Saltamos por el estrecho barranco)
    Sentido transversal
    The train went slowly through the tunnel (El tren pasó lentamente por el tunel)
    Sentido longitudinal

    - Otros casos
    arrive at / in (no to)

    arrive in (llegar a un país o ciudad)
    arrive at (llegar a otros lugares: estaciones, aeropuertos, etc.)

    They arrived in England last week (Llegaron a Inglaterra la pasada semana)
    They arrived at the hotel at 9.00 (Llegaron al hotel a las 9)

    get in (to) y out of (subir y bajar de un coche, taxi, furgón, camions, ambulancias y embarcaciones pequeñas)
    get on (to) y off (subir y bajar de un autobús, tren, avión o barco)
    by bus, by car, by bike… pero on foot (a pie)

    John came home on foot and Mary came by car

    No podemos usar by acompañado de otro determinante:

    By my car (NO) In my car (SI)

    - Uso de preposiciones delante de ciertas palabras y grupos de palabras

    • at the cinema, at the theatre, at a party, at university (en el lugar exacto)
    • a book by Joyce, a concert by Mozart, a film by Spielberg (creado por ellos)
    • in pen, in pencil, in ink (a pluma, a lapis, a tinta)
    • in the rain, in the snow (en el tren, en la nieve)
    • in a … voice (con una … voz)
    • in a picture, in the sky (en un cuadro,en el cielo)
    • on a page, on a list, on a menu, on a map (en una página, en una lista, en un menu. En un mapa)
    • on the wall, on the ceiling, on the door, on the left, on the right (en la pared, en el techo, en la puerta, a la izquierda, a la derecha)
    • at the top, at the bottom of a page (en lo alto, arriba; al final de una página)
    • on the radio, on TV (en la radio, en la tele)
    • in the beginning; at the beginning (al principio)
    • in the end (al fin, por fin, finalmente); at the end (al final, parte final de algo)
    • in time (a tiempo)
    • on time (puntualmente)

    - Uso de preposiciones después de ciertas palabras y grupos de palabras

    Nombre + for a cheque for (un cheque para)
     a demand for (una petición para)
     a need for (una necesidad de)
     a reason for (una razón para)

    Nombre + of
     an advantage of (una ventaja para)
     a disadvantage of (una desventaja para)
     a cause of (a causa de)
     a photograph / picture / map / drawing …of (una fotografía, pintura, mapa, dibujo… de)

    Nombre + in
     an increase, decrease, rise, fall in (prices) (un aumento, disminución, subida, caída de precios)

    Nombre + to
     damage to (hacer daño a)
     attitude to (aptitud para)
     invitation to (invitación para)
     solution to (solución para)
     a key to (una llave para)
     an answer to (una respuesta para)
     a reply to (una respuesta para)
     a reaction to (una reacción contra)

    Nombre + with … / between
     a relationship / connection / contact with (una relación, connexion, contacto con)
     pero… a relationship … between two things or two people

    - Verbos + preposiciones

    • accuse somebody of (acusar a alguien de)
    • add something to (añadir algo para)
    • agree with (de acuerdo con)
    • apply for (solicitar de)
    • apologize for (pedir perdón por)
    • believe in (creer en)
    • belong to (pertenecer a)
    • care for / about (cuidar de)
    • compare something with or to (comparer algo con o para)
    • concentrate on (concentrarse en)
    • congratulate on (felicitar por)
    • consist of (consistente en)
    • crash into (chocar en)
    • deal with (tratar de)
    • decide on (deciden sobre)
    • depend on (depender de)
    • describe to (describir a)
    • die of (morir de, por)
    • divide into (dividirse sobre)
    • dream about / of (soñar sobre)
    • dress in (vestirse en)
    • drive into (conducir en)
    • insist on (insistir en)
    • laugh at (reirse de)
    • listen to (oir, escuchar a)
    • live on (vivir sobre)
    • look at (mirar a)
    • pay for (pagar por)
    • spend on (gastar en, para)
    • rely on (confiar en)
    • succeed in (tener éxito en)
    • suffer from (sufrir de)
    • take care of (tener cuidado de)
    • wait for (esperar a)
    • write to (escribir a)

    - Adjetivos + preposiciones

    • nice / kind / good / generous / polite / silly / stupid … of somebody (to do somebody)
    • agradable / amable / bueno / generoso / cortés / tonto / estúpido … con alguien

    Pero (be) nice / kind …, to somebody (Ser agradable / amable con alguien)

    • angry / annoyed / furious … about something o with somebody to do somebody
    • enfadado / molesto / furioso …, de algo o con alguien por hacer algo

    • excited / worried / upset / nervous / happy …, about something
    • excitado / preocupado / trastornado / nervioso / feliz …, por algo

    • delighted / pleased / satisfied / disappointed with something
    • encantado / contento / satisfecho / decepcionado por algo

    • good / bad / excellent / brilliant / hopeless … at
    • bueno / malo / excelente / brillante / desesperado … de

    • married / engaged to
    • casado / prometido con

    • similar to
    • similar a

    • different from
    • diferente de

    • interested in
    • interesado en

    • keen on
    • penetrante sobre

    • dependent on (pero independent of)
    • dependiente de (pero independiente de)

    • crowed with (=full of)
    • repleto de (=lleno de)

    • famous for
    • famoso en

    • responsible for
    • responsable de

    • afraid / frightened / terrified / scared of
    • miedo / asustado / aterrorizado / asustado de

    • fond / proud / jealous / ashamed / envious of
    • cariñoso / orgulloso / celoso / avergonzado de

    • fed up with
    • alimentado con

    • suspiciosus / critical / tolerant of
    • sospechoso / crítico / tolerante con

    • aware / concious of
    • consciente de

    • capable / incapable of
    • capaz / incapaz de

    • full / short of
    • lleno / corto de

    • typical of
    • típico de

    • tired of
    • cansado de

    • sure / certain of o about
    • seguro / cierto de

    • sorry about something
    • lamentarse de algo

    • sorry for doing something
    • lamentarse de hacer algo

    • to feel / to be sorry for somebody
    • sentir por alguien

    I am tired of listening to her (Estoy cansado de escucharla)
    I am sure of having seen him (Estoy seguro haberlo visto)


    - Verbos seguidos de partículas adverbiales “Phrasal verbs”

    Verbos seguidos de partículas adverbiales, dándoles un significado muchas veces totalmente diferente al de los dos componentes por separado

    Break down (averiarse)
    Put off (demorar)

    Obsérvese que cuando se emplea un “phrasal verb” con objeto directo, si éste es un sustantivo, podrá aparecer delante o detrás de la partícula; caso de se un pronombre, aparecerá siempre entre el verbo y la partícula.

    He put on his coat (Se puso su abrigo)
    He put his coat on
    He put it on

    La lista de “phrasal verbs” es interminable; para estudiarlos habría que consultar un diccionario. Veamos ahora algunos de los más usuales:

    break down (averiarse, destruir, comper, tener un colapso físico mental o emocional)
    break into (interrumpir, entrar violentamente)
    break off / up (parar, acabar)
    break out (escapar, eruptar, comitar, empezar)

    bring back (revocar, recordar, reponer)
    bring down (reducir)
    bring up (educar, mencionar)
    bring on (causar)
    bring out (revelar, manifestar, publicar, descubrir)

    call off (cancelar)
    call on (visitar)
    call up (llamar por teléfono, para el servicio militar)

    come across (descubrir)
    come back (regresar)
    come in o into (entrar)
    come down (descender)
    come on (acompañar)

    find out (averiguar, descubrir)

    get on (subirse, montarse)
    get off (bajarse, apearse)
    get in (llegar)
    get up (elevarse, subir)

    give up (rendirse, cesar, abandonar, dejar de fumar)

    go on (continuar)
    go out (salir)
    go up (subir, elevar)

    keep off (mantener a distancia, no dejar entrar)
    keep on (continuar)

    look after (cuidar)
    look for (buscar)

    make up (inventar, maquillarse, decidir, poner junto a)
    make out (entender, reconocer, escribir un cheque)
    make off (correr)

    put off (posponer)
    put up with (tolerar)
    put on (vestirse, encender)

    run after (perseguir)
    run away (escapar)
    run into (chocar vehículos, encontrar a alguien accidentalmente)
    run out of (quedarse sin algo)
    run over (conducir accidentalmente, atropellar)

    take after (parecerse)
    take off (despegar, quitarse algo)

    turn on/off (encender/apagar)
    turn into (convertirse, llegar a ser)
    turn un (aparecer)

    They are looking for their children (Ellos cuidan de sus hijos)
    The concer can be put off again (El concierto puede ser pospuesto nuevamente)


    - Adverbios
    • Formación
    la mayoría se forman añadiendo –ly al adjetivo de origen

    slow slowly (lento lentamente)
    careful carefully (cuidadoso cuidadosamente)

    a los adjetivos terminados en –y se añade –ily

    happy happyly (feliz felizmente)

    a los adjetivos terminados en –ble, se suprime –e y se añde –y

    comfortable comfortably (confortable confortablemente)

    algunos adverbios tienen la misma forma que el adjetivo: fast (rápido), hard (con fuerza), late (tarde)

    John is a ver faster runner (adjetivo) (John es un corredor muy rápido)
    Ann is a hard worker (adjetivo) (Ann es una trabajadora muy resistente)
    The train was late (adjetivo) (El tren llegó tarde)

    los siguientes adverbios no corresponden al adjetivo

    late (tarde) lately (últimamente, recientemente)
    hard (duro) hardly (casi, apenas)
    near (cerca) nearly (casi, por poco)

    los siguientes parecen adverbios pero son adjetivos

    lonely (solo)
    ugly (feo)
    friendly (amistoso)
    lovely (encantador)

    Como adverbio se utiliza in a friendly way (amistosamente)

    - Posición

    Normalmente se colocan detrás del verbo y del objeto

    He is in London; He came yesterday; He came slowly; He read the book perfectly

    Los adverbios de modo, tiempo y lugar se colocan en el siguiente orden

    She spoke very well (modo) at the town hall (lugar) last night (tiempo)
    (Ella habló muy bien en el ayuntamiento anoche)

    Los de tiempo van al principio o al final de la frase

    Last year I went to the beach (El año pasado fui a la playa)
    I went to the beach last year (Fui a la playa el pasado año)

    Los de frecuencia (ver el presente simple)
    Los de comentario van al principio (como en español)

    Fortunately, he didn´t see me (Por suerte, él no me vió)

    COMPARATIVO Y SUPERLATIVO


    - A los adverbios de una sílaba o acabados en –y se les añade

    • -er para el comparativo louder (más fuerte), earlier (temprano)
    • -est para el superlativo loudest (el más fuerte), earliest (el más temprano)

    - A los adverbios de dos o más sílabas se antepone more y most

    more strictly (más estrictamente); the most strictly (el más estricto)

    - Irregulares:

    badly (malamente) worse (peor) worst (el peor)
    well (bien) better (mejor) best (el mejor)
    late (tarde) later (más tarde) last (el último)
    much (mucho) more (más) most (el más)
    little (poco) less (menos) least (el que menos)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:23 pm

    14. Test 14

    14.1. Is your husband ……. home?
    a. at
    b. in
    c. on
    d. ---

    14.2. The car is ………. the tree.
    a. next
    b. near of
    c. with
    d. beside

    14.3. If you are facing me, I am ……… to you.
    a. opposite
    b. next to
    c. above
    d. beside

    14.4. Let´s go to the beach …… next Friday.
    a. on
    b. in
    c. at
    d. ---

    14.5. You are not very good …… speaking French.
    a. on
    b. at
    c. in
    d. ---

    14.6. How do you do go to work, …… bus or ….. foot?
    a. by/by
    b. on/on
    c. by/on
    d. on/by

    14.7. I am afraid ………… cats.
    a. of
    b. with
    c. at
    d. by

    14.8. The plane arrives ……. Madrid at 22:00 and the train arrives …….. the station at 16:00.
    a. in/at
    b. at/at
    c. in/in
    d. at/in

    14.9. I´ll phone you …… Sunday morning ……. 10 o´clock.
    a. on/at
    b. in/at
    c. at/on
    d. in/on

    14.10. I usually see her ……….. Christmas and ……….. summer for a few days.
    a. at/at
    b. in/in
    c. at/in
    d. in/at

    14.11. I live ……. A small village ……… the south coast of Spain.
    a. in/in
    b. in/on
    c. on/on
    d. in/at

    14.12. I don´t know the cause …………. the fire in the museum.
    a. of
    b. for
    c. ---
    d. to

    14.13. Your attidude ……….. my parents has changed a lot.
    a. with
    b. to
    c. for
    d. by

    14.14. Have you read any books ………….. Shakespeare?
    a. of
    b. from
    c. by
    d. belonging

    14.15. I am fed up …………… doing the same thing every day.
    a. at
    b. with
    c. for
    d. by

    14.16. I am tired ………. waiting , let´s go!
    a. with
    b. by
    c. for
    d. of

    14.17. This book is full ………… mistakes.
    a. with
    b. of
    c. for
    d. without

    14.18. This bag belongs ………….. me.
    a. at
    b. to
    c. in
    d. by

    14.19. Why don´t you apply ……. that interesting job?
    a. For
    b. To
    c. By
    d. At

    14.20. Do you believe ………. God?
    a. in
    b. at
    c. by
    d. of

    14.21. He accused me …………… something I didn´t do.
    a. at
    b. of
    c. from
    d. by

    14.22. Why are you laughing ………. me?
    a. at
    b. of
    c. by
    d. on

    14.23. You can rely ………… me.
    a. at
    b. on
    c. in
    d. of

    14.24. I live ………….. my salary.
    a. on
    b. at
    c. in
    d. by

    14.25. I congratulated him ………… passing his exam.
    a. on
    b. at
    c. in
    d. by

    14.26. How much money did you spend ………… your holiday?
    a. at
    b. in
    c. by
    d. on

    14.27. My mother-in-law looks ……….. my children when I am working.
    a. after
    b. for
    c. in
    d. at

    14.28. Mary put ………… her coat and left the room.
    a. on
    b. for
    c. in
    d. of

    14.29. I never expected you turned ………. at the party, I tought you were away.
    a. on
    b. in
    c. up
    d. of

    14.30. I have run ……… sugar. Ask the neighbour to lend us some.
    a. away with
    b. out
    c. out of
    d. off

    14.31. She is such an irritating woman. I don´t know how you can put ….. her.
    a. up with
    b. on
    c. with
    d. out with

    14.32. I am late because my car broke …… on my way here.
    a. down
    b. of
    c. out
    d. in

    14.33. The price of food will go …… next summer.
    a. up
    b. of
    c. back
    d. in

    14.34. He is always making …… stories for the children.
    a. out
    b. up
    c. in
    d. for

    14.35. I have given ………. smoking several times.
    a. up
    b. on
    c. up with
    d. out

    14.36. He went ….. working until two in the morning.
    a. up
    b. on
    c. in
    d. with

    14.37. I want my children to be brought ……. in Granada.
    a. up
    b. with
    c. in
    d. on

    14.38. A bus ran a boy …..
    a. into
    b. over
    c. in
    d. on

    14.39. Your decision can´t be put ……. any longer.
    a. in
    b. over
    c. off
    d. on

    14.40. Which sentence is correct?
    a. The baby stayed quietly there all the afternoon
    b. The baby quietly stayed there all the afternoon
    c. The baby stayed quietly all the afternoon there
    d. The baby stayed all the afternoon quietly there

    14.41. Which sentence is correct?
    a. I never have been to Paris
    b. I have never been to Paris
    c. I have been never to Paris
    d. I have been to Paris never

    14.42. Which adverb is incorrect?
    a. Happily
    b. Carefuly
    c. Quickly
    d. Completely

    14.43. Yesterday it was raining ………….. all the day.
    a. hardly
    b. hard
    c. hardest
    d. harder

    14.44. Which of these words is not an “adverb”?
    a. fortunately
    b. well
    c. heavily
    d. lovely

    14.45. Your exam was very ……….
    a. good
    b. hardly
    c. badly
    d. surprisingly

    14.46. Which sentence is correct?
    a. They played very bad
    b. I feel very badly
    c. She speaks French perfectly
    d. Be quiet, please!

    14.47. Which sentence is incorrect?
    a. He is always travelling
    b. He normally has a bath in the morning
    c. She doesn´t usually smoke
    d. Have ever you been to Italy?

    14.48. You work ………….. than most of your sisters
    a. more hard
    b. harder
    c. more hardly
    d. hardlier

    14.49. You should go to bed ………
    a. more early
    b. earlier
    c. more earlier
    d. the more early

    14.50. Which is the comparative form of “badly”?
    a. worse
    b. worst
    c. more badly
    d. badlier
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:30 pm

    Unidad 15. Usos especiales.

    quite / rather
    - quite tiene dos significados

    It´s quite empty (Está completamente vacío)
    The painter is quite good (El pintor está bastante bien)

    - quite ó rather

    She is a quite (comentario favorable) intelligent but rather (comentario desfavorable) lazy
    (Ella es bastante inteligente, pero bastante perezosa)

    - quite + a/an

    It´s quite a nice day (Es un perfecto agradable dia)

    Pero a + rather ó rather a / an

    It´s a rather interesting book (Es un libro bastante interesante)
    It´s rather an interesting book

    - rather con comparaticos

    The second test is rather easier than first (La segunda prueba es más bien más fácil que la primera)

    just

    - “exactamente / justamente"

    That´s just I want (Eso es exactamente lo que quiero)

    - “solamente”

    We have just enough for us (Tenemos solamente lo suficiente para nosotros)

    - “acabar de”

    I have just seen her (Acabo de verla)

    so / such

    - such precede a un sustantivo (acompañando o no a un adjetivo)

    She is such a nice person (Ella es una persona tan agradable)
    You always say such nice things (Siempre dices cosas tan agradables)
    She is such a fool (Ella es tan idiota)

    - so + adjetivo/adverbio

    He drives so fast (Él conduce así de rápido)
    She is so stupid (Ella es así de estúpida)

    like / as

    - para indicar parecido: like + sustantivo/pronombre

    It´s like a dream (Es como un sueño)
    She dressed like me (Ella se vistió como yo)

    - para introducr un ejemplo que aclare una explicación

    He is good at subjects, like English… (Él es bueno en sujetos, como inglés…)

    - as + oración/frase proposicional

    Nobody knows her as I do (Nadie la conoce como yo)
    On Friday, as on Tuesday, the meeting will be at 9.00
    (Tanto enviernes como en jueves, la reunión será a las 9)

    - para indicar finalidad o función solo podemos usar as

    He worked as a teacher (Él trabaja de profesor)
    Don´t use this plate as an ashtray (No uses este plato como cenicero)

    although / though

    Although the café was crowed, we found a table
    (Aunque el café estab repleto, encontramos una mesa)

    We found a table, although the café was crowed
    (Encontramos una mesa, a pesar de que el café estaba repleto)

    - though es más informal, incluso puede aparecer en una posición final

    I liked the sweater, I didn´t buy it, though (Me gustó el suéter, sin embargo no lo compré)

    - even though es más enfático (incluso aunque)

    in spite of / despite …

    - se usan delante de un nombre, pronombre (this, that, what…) o una forma en –ing

    We finally succeed in spite of / despite all the dificulties
    (Finalmente tuvimos éxito a pesar de / a pesar de todas las dificultades)

    - in spite of the fact (that) o despite the fact (that) + oración

    I didn´t get the job in spite of the fact (that) I had all the qualifications
    (No conseguí el trabajo a pesar (de que) yo tenía todas las cualificaciones)

    to / for / in order to / so as to / so that …

    - for + sustantivo para hacer referencia a la finalidad o propósito con que se ejecuta una acción

    We went to the pub for a drink (Fuimos al bar a por una bebida)

    - for + -ing para describir la finalidad a la que se destina un objeto

    This staff is for clearing leather (Este personal es para la limpieza del cuero)

    - to + infinitivo para indicar finalidad o propósito

    I went to the pub to have a drink (Fui al bar a tomar una bebida)

    - in order to y so as to también se usan en el caso anterior pero son más formales

    The Government took the measures in order to reduce crime
    (El Gobierno tomó las medidas para reducir los delitos)

    - En las oraciones negativas se emplea, casi siempre, la estructura so as not o in order not to

    I am going to leave now in order not to be late
    (Voy a salir ahora para no llegar tarde)

    - So that + frase

    I´ll post the letter today so that it gets there on time
    (Echaré la carta hoy para que llegue allí a tiempo)

    also / too / as well

    - as well y too por lo general en la posición final

    She not only sing; she plays the piano as well / too
    (Ella no solo canta; toca el piano también)

    - also delante del verbo principal y después de to be

    I don´t like him, I also think he is dishonest (No me gusta, también pieso que no es honesto)
    I am hungry and I am also very tired (Estoy hambriento y también muy cansado)

    - also + (,) en posición inicial, para hacer referencia al contenido de toda la frase

    It´s a nice house, but it´s very small. Also, it needs a lot of rapairs
    (Es una casa agradable pero es muy pequeña. También, necesita muchas reparaciones)

    do / make

    Do the shopping, the ironing, the washing, the housework …
    (Haz las compras, el planchado, el lavado, la faena …)

    Do your homework, an exam, a job, an exercise, a puzzle…
    (Haz tu faena, un examen, un trabajo, un ejercio, un rompecabezas…)

    Do business (Haz negocios)
    Do right, good, wrong (obra bien, haz bien, haz mal)
    Do justice, harm… (Haz justicia, daño)
    Do someone a favour (Haga un favor a alguien)
    Do 100 mph / kph (Haga 100 millas por hora / kms por hora)


    Make a copy (Haga una copia)
    Make a cake, a coffee (Haga un pastel, un café)
    Make a fire (Haga un fuego)
    Make a noise, a sound, a mess (Haga ruido, sonido, un lío)
    Make an effort, trouble, difficulties (Haga un esfuerzo, el problema, dificultades)
    Make war, peace, love … (Haga la guerra, la paz, el amor…)
    Make a fortune, profit, progress (Haga una fortuna, beneficios, progresos)
    Make an offer, an excuse, a suggestion, arrangements, a promise
    (Haga una oferta, una excusa, una sugerencia, preparativos, una promesa)
    Make friends, a journey, a tour, a trip, a visit, a plan
    (Haga amigos, un viaje, un viaje, un viaje, una visita, un plan)
    Make room … (Haga sitio…)
    Make comment, speech, a mistake, a phone call…
    (Hacer comentarios, un discurso, un error, una llamada telefónica)
    Make fun of, a fool of yourself … (Ríase de, quedar en ridículo)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:31 pm

    15. Test 15

    15.1. She has just …………. the ironing.
    a. done
    b. made
    c. to make
    d. to do

    15.2. ……….. me a favour, don´t ………… a phone call from this phone.
    a. Do/do
    b. Make/make
    c. Do/make
    d. Make/do

    15.3. …………. intelligent boys they are!
    a. What
    b. How
    c. What an
    d. So

    15.4. I like your mother, she is …… nice woman.
    a. such a
    b. so
    c. a such
    d. such

    15.5. Mary dresses ………. a pop star, but she isn´t.
    a. as
    b. that
    c. like
    d. the same like

    15.6. ……………… of all his studies, he didn´t get the job.
    a. Although
    b. Though
    c. Despite
    d. In spite of

    15.7. Mary has found a job …………… shop assistant.
    a. like
    b. of
    c. as
    d. like that

    15.8. John´s house is …………. clean but ……………. Untidy.
    a. quite/quite
    b. rather/rather
    c. quite/rather
    d. rather/quite

    15.9. I went to the shop ………… some bread.
    a. to buying
    b. for buying
    c. for buy
    d. to buy

    15.10. What´s the meaning of “just” in this sentence? “She has just arrived”
    a. solamente
    b. exactamente
    c. acabar de
    d. justamente

    15.11. Which sentence is the most correct?
    a. She as well plays piano
    b. She too plays the piano
    c. She also plays piano
    d. She plaus also the piano

    15.12. ………………. beautiful person she is!
    a. What
    b. How
    c. So
    d. What a
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:34 pm

    Unidad 16. La voz pasiva.

    - Tiempos

    Un verbo pasivo se forma con

    El verbo BE + participio de pasado del verbo principal

    Lista de los tiempos activos y sus equivalentes pasivos:

    Tiempos ACTIVE PASIVE
    Simple present give / gives (doy) are / is given (me da)
    Present continuous are / is living (doy) are / is being given (me da)
    Simple past gave (dí, daba) were / was given (me dió, daba)
    Past continuous were / was giving (dí, daba) were / was being given (me dió, daba)
    Present perfect have / has given (he dado) have / has been given (me ha dado)
    Past perfect had given (había dado) had been given (me había dado)
    Future will give (daré) will be given (me dará)
    Condicional would give (daría) Would be given (me daría)
    Perfect condicional would have given (habría dado) Would have been given (me habría dado)
    Present infinitive to give (dar) to be given (ser dado)
    Present participle giving (dando) being given (siendo dado)
    Perfect participle having given (habiendo dado) Having benn giving (habiendo sido dado)

    Mary was given a bike for her birthday (A Mary le dieron una bici por su cumpleaños)

    - Objetos

    En una oración activa el verbo `puede tener dos objetos detrás de él

    The Queen gave a medal to the pilot (La Reina le dió una medalla al piloto)
    The Queen gave the pilot a medal

    En estos casos culquier objeto puede ser el sujeto de la correspondiente frase pasiva.

    A medal was given to the pilot (Se le dió una medalla al piloto)
    The pilot was given a medal

    Sin embargo, es mucho más común que el sujeto pasivo sea la persona. Aquí tenemos algunos de los verbos que siguen este modelo: give (dar), send (enviar), pay (pagar), lend (prestar), sell (vender), promise (prometer), show (mostrar), offer (ofrecer), teach (enseñar),…

    Pero cuando hay sólo un objeto, éste es el sujeto de la pasiva.

    He bought a new book (Él compró un nuevo libro)
    A new book was bought (Un nuevo libro fue comprado)


    - El agente

    Cuando queremos decir quién o qué realiza la acción en la voz pasiva usamos by

    We were stopped by police (Fuimos parados por la policia)
    The buiding will be opened by the Queen (El edifició será inaugurado por la Reina)

    RECUERDA que mencionarémos el agente sólo si es necesario. En una frase como: “Two men were arrested last night (by the police)” podemos suprimir el agente porque no añada ninguna información.

    - Otros modelos de pasiva

    Algunas veces usamos get en la pasiva en lugar de be

    Lots of postmen got bitten by dogs (Muchos carteros han sido mordidos por perros)

    Pasiva impersonal

    They say (that) he is very rich (Dicen que él es muy rico)
    It´s say (that) he is very rich (Se dice que él es muy rico)
    He is said to be very rich (Se ha dicho que él que es muy rico)

    People say the bridge is unsafe (La gente dice que el puente es inseguro)
    It´s said the bridge is unsafe (Se dice que el puente es inseguro)
    The bridge is said to be unsafe (Se ha dicho que el puente es inseguro)

    Have / get something done

    We had the sofa delivered (Teníamos el sofá entregado)
    We´ll have the ceiling painted (Tendrémos el techo pintado)

    Uso

    - Usamos la voz activa cuando queremos hablar acerca de la persona o cosa que realiza la acción y usamos la voz pasiva cuando interesa más lo sucedido que el sujeto agente, que puede ser impersonal, desconocido o de importancia secundaria.

    Peter has bought a car (Peter ha comprado un coche)
    Dozens of trees were destroyed last night
    (Docenas de árboles fueron destruídos anoche)
    Cotton is grown in Egypt (El algodón se cultiva en Egipto)
    The thief was arrested yesterday evening (El ladrón fué detenido ayer tarde)
    His father was killed in the war (Su padre fue muerto en la guerra)

    - La voz pasiva está más indicada en lenguage oficial, estilo periodístico, inglés científico, etc., que en conversación corriente.

    The liquid is heated to boiling point (El líquido es calentado al punto de ebullición)
    Payment can be made at any post office (El pagp puede ser hecho en cualquier oficina de correos)
    These gates will be locked at 9.00 pm (Estas puertas deben ser cerradas a las 9 pm)

    RECUERDA que hay ciertos verbos que no se pueden usar en pasiva porque son intransitivos no llevan objeto: happen (ocurrir), die (morir), exist (existir), go (ir), come (venir), arrive (llegar), have (haber o tener), live (vivir) …

    La voz pasiva es mucho más común en inglés que en español.

    A child was kinnaped yesterday (Ayer secuestraron a un niño)
    Smoking is forbidden (Está prohibído fumar)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:37 pm

    16. Tests 16

    16.1. I went to the hairdresser to …………...
    a. have cut my hair
    b. have my hair been cut
    c. have been cut my hair
    d. have my hair cut

    16.2. This sort of books ………….. everywhere
    a. can be bought
    b. can been bought
    c. can to be bought
    d. can being bought

    16.3. The earth …………… flat
    a. was to believed to be
    b. was to believed be
    c. was to believed to being
    d. was believed to be

    16.4. Somebody has washed my clothes.
    a. My clothes have been washed
    b. My clothes have being washing
    c. My clothes have been washing
    d. My clothes has been washed

    16.5. A new cinema …………. in our town this year
    a. has being built
    b. is being built
    c. has been building
    d. is being building

    16.6. I ………….. a present for my birthday.
    a. was gave
    b. will been given
    c. am given to me
    d. have been given

    16.7. John must not leave the bike there
    a. The bike musn´t be left there
    b. The bike musn´t been left there
    c. The bike must not to be left there
    d. The bike musn´t left there

    16.8. Someone paid the girls 800 pounds
    a. The girls paid 800 pounds
    b. The girls was paid 800 pounds
    c. The girls were paid 800 pounds
    d. The girls were to paid 800 pounds

    16.9. They didn´t offered John the job
    a. John wasn´t offer the job
    b. The job wasn´t offer to John
    c. John wasn´t offered the job
    d. The job wasn´t to be offered to John

    16.10. Which is the active form of “The room was being cleaned when I arrived”
    a. Somebody is cleaning the room when I arrived
    b. Somebody was being cleaning the room when I arrived
    c. Somebody was cleaning the room when I arrived
    d. Somebody were cleaning the room when I arrived
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:40 pm

    Unidad 17. Condicionales.

    - Tipos
    Condicional (0)

    Expresan una condición que es siempre verdad

    If + present simple, Present simple

    If you freeze water, it turns into ice (Si enfrías agua, se vuelve hielo)

    Condicional tipo I

    En este tipo de oraciones, la condición es susceptible de cumplirse o no

    If + presente simple, Futuro / Imperativo

    You´ll get wet if you don´t take an umbrella
    (Te mojarás si no coges un paraguas)
    If we don’t hurry up, we will be late (Si no nos damos prisa, llegaremos tarde)
    I won´t wait for you if your are late (No te esperaré si llegas tarde)
    Will you go to university if you pass your exams?
    (¿Irás a la universidad si pasas tus exámenes?)
    What will she do if she can´t find a job? (¿Qué hará ella si no puede encontrar trabajo?)
    If he comes, call me (Si él llega, llámame)

    Condicional tipo II

    Aquí la condición es todavía teóricamente posible, pero improbable

    If + Past simple, Would + Verb

    If I were Prime Minister, I would increase tax for rich people
    (Si yo fuese Primer Ministro, aumentaría los impuestos para la gente rica)
    What would you do if you saw a ghost? (¿Qué harías si vieses un fantasma?)
    We would go for a walk if the weather was/were nice
    (Iríamos a dar un paseo si el tiempo está/estuviese agradable)
    If he had more money, he would buy a bigger car
    (Si él tuviese más dinero, podría comprar un coche más grande)
    I wouldn´t do this if it wasn´t necessary (Yo no haría esto si no fuese necesario)

    Condicional tipo III

    En esta clase de oraciones, la condición no puede ya realizrse por tratarse de un hecho consumado en sentido contrario.

    If + Past perfect, Would have + past partciple
    If I had known the answer, I would have told you
    (Si yo hubiese sabido la respuesta, te la habría dicho)

    You would have got a seat if you had arrived ten minutes earlier
    (Hubieses tenido un asiento si hubieses llegado diez minutos más temprano)
    If you had obeyed my instructions, you wouldn´t have got into troubles
    (Si hubieses obedecido mis instrucciones, no te hubieses metido en problemas)
    The team would have won if Jones had played better
    (El equipo podría haber ganado si Jones hubiese jugado mejor)
    What would have happened if you hadn´t helped me?
    (¿Qué habría ocurrido si tú no me hubieses ayudado?)

    Una variante de este tercer tipo

    If you had obeyed orders this disaster would no have happened
    (Si hubieses obedecido las órdenes este desastre podría no haber ocurrido)
    Had you obeyed orders this disaster would not have happened
    (Si hubieses obedecido las órdenes este desastre no habría pasado)

    Otros puntos de interés

    - Después de I / we, should es posible en lugar de would (pero would es más común)

    If I knew her name, I should tell you (Si supiese su nombre, te lo diría)

    - Después de I, usamos were en lugar de was el cual es más correcto en estilo formal

    If I were rich, I would spend all my time travelling
    (Si fuese rico, gastaría todo mi dinero viajando)

    - Unless = If not

    He will come if I don´t phone = He will come unless I phone
    (Él vendrá si no telefoneo = Él vendrá a no ser que telefonee)

    - Además de if y unless se usan otras conjunciones en las oraciones condicionales, como as long as (siempre que), provided (that) / providing (that) (con tal que), on condition that (a condición de que).

    You can use my car as long as you drive carefully
    (Puedes usar mi coche siempre que conduzcas con
    cuidado)
    Susan will come to the party provided (that) Tom asks her
    (Susan vendrá a la fiesta con tal que Tom pregunte por ella)

    I´ll give you the day off providing (that) you work on Saturday
    (Te daré el dia libre a condición de que trabajes el sábado)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:42 pm

    17. Test 17

    17.1. If I ………… enough money, I would lend you some.
    a. had
    b. have
    c. have had
    d. will have

    17.2. If it …………., we would have gone shopping.
    a. have not been raining
    b. had not been raining
    c. had not been rained
    d. has not been raining

    17.3. If I were you, I …….. wait for him.
    a. didn´t
    b. wouldn´t
    c. won´t
    d. wouldn´t have

    17.4. If Mary ………………, tell her I am out.
    a. will phone
    b. phones
    c. has phoned
    d. would phone

    17.5. I won´t do it ……………
    a. unless he comes
    b. unless he come
    c. unless comes
    d. unless he will come

    17.6. Mary won´t go out this evening ………… her mother doesn´t arrive on time.
    a. unless
    b. if
    c. when
    d. if not

    17.7. If he likes the house, ……………….?
    a. will he buy it
    b. he will buy it
    c. does he buy it
    d. does buy it

    17.8. What …………. if you won a big prize?
    a. would you do
    b. would do you
    c. will you do
    d. you would do

    17.9. I had no map; that´s why I got lost. If I ……….. I ……………..all right.
    a. have had/would have been
    b. had had/had been
    c. had had/would have been
    d. have had/had been

    17.10. Ice ……………….. to water if you heat it.
    a. turn
    b. will turn
    c. turns
    d. would turn

    17.11. …………………, he would have been able to pass the exam.
    a. Had he studied
    b. If he has studied
    c. Studing more
    d. If he were studing

    17.12. It would be bettr if we ……………… some more time.
    a. have
    b. will have
    c. had
    d. had had
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:53 pm

    Unidad 18. Gerundios / Infinitivos y otros…

    Vamos a ver los verbos que van seguidos de gerundio y los que van seguidos de infinitivo.

    I like swimming (Me gusta nadar)
    I hope to see you soon (Espero verte pronto)

    Formas + -ing

    - Verbos + -ing

    admit (admitir), deny (negar), imagine (imaginar), recall (memorizar), consider (considerar), describe (describir), mention (mencionar), suggest (sugerir), stop (parar), delay (retrasar), suppose (suponer), postpone (tardar), fancy (imaginar), avoid (evitar), miss (echar de menos, en falta), risk (arriesgar), involve (implicar), practice (practicar), enjoy (disfrutar), mind (importar), can´t help (no poder ayudar), can´t stand (no poder pararse), feel like (parecer), …

    He avoided answering my question (Él evitó contestar mi pregunta)
    She can´t help liking him (Ella no puede ayudar como a él le gusta)
    They enjoyed climbing (Disfrutaron subiendo)
    I don´t mind washing your car (No me importa lavar tu coche)

    - Verbos + preposición + -ing

    carry on (continuar), give up (rendir), keep on (seguir), put off (disuadir), apologize for (pedir perdón por), believe in (creer en), insist on (insistir en), look forward to (esperar con impaciencia), prevent from (impedir), accuse of (acusar de), stop from (parar en), succeed in (tener éxito en), …

    She carried on reading (Ella continuó leyendo)
    Have you succeed in finding a job? (¿Has tenido éxito en encontrar un trabajo?)

    - Expresiones + -ing

    It´s no use … / it´s no good … / there is no point in … / it´s (not) worth …(Es inútil … / es inútil … / no hay ninguna razón en … / vale (no vale) …)

    There is no point in waiting any longer (No hay razón para esperar más)

    - go + -ing (actividades, deportes)

    I go swimming every day (Voy a nada todos los días)

    Formas + to infinitivo

    - Verbos + to infinitivo

    agree (estar de acuerdo), decide (decidir), hope (esperar), learn (aprender), offer (ofrecer), promise (prometer), choose (elegir), expect (esperar), intend (proponer), mean (querer decir, significar), plan (planear), refuse (rechazar), arrange (arreglar), aim (apuntar), deserve (merecer), afford (permitir), forget (olvidar), attempt (intentar), manage (poder), fail (suspender), …

    - también usamos to después de: seem (parecer), appear (aparecer), tend (tender a), pretend (fingir), claim (reclamar)

    They seem to have plenty money (Parecen tener dinero en abundancia)

    - después de los siguientes verbos podemos usar una palabra interrogativa (what / how …) + to

    ask (preguntar), decide (decidir), explain (explicar), forget (olvidar), imagine (imaginar), know (conocer), learn (aprender), remember (recordar), understand (entender), wonder (preguntarse), …

    I didn´t know how to ride a motorbike (No sé cómo llevar una motocicleta)

    Algunas veces ponemos un objeto delante de la palbra interrogativa

    I asked him what to do (Le pregunté qué hacer)

    - Los siguientes verbos se pueden usar de la siguiente forma

    Would you like to go now? (Verbo + to) (¿Quieres ir ahora?)
    Would you like me to go now? (Verbo + objeto + to) (¿Quieres que vaya ahora?)

    want (querer), ask (preguntar), help (ayudar), expect (esperar), beg (pedir), tell (contar), remind (recordar), order (ordenar), invite (invitar), persuade (persuadir), teach (enseñar), get (obtener), would like (gustaría), would love (amaría), should prefer (preferiría), would hate (odiaría), …

    - Existen dos posibles estructuras después de verbos como: advise (aconsejar), recommend (recomendar), encourage (animar), allow (permitir), permit (dar permiso), forbid (prohibir)

    I don´t allow smoking here (No permito fumar aquí)
    She doesn´t allow us to smoke here (Ella no nos permite fumar aquí)

    - Make y let (verbo + objeto + infinitivo sin to)

    He makes me feel happy (Él me hace sentir feliz)
    Let me carry your bag (Permíteme llevar tu maleta)

    - Help to do / do

    Everybody helped to clean (Todos ayudaban a limpiar)
    Everybody helped clean


    - dare

    . Después de dare (atreverse, desafiar) podemos usar el infinitivo con o sin to

    I wouldn´t dare tell him / to tell him (Yo no me atrevería a decirle)

    . Después de daren´t debemos usar el infinitivo sin do

    I daren´t tell him what happened (Yo no me atrevería a decirle lo que ocurrió)

    Verbos seguidos de gerundio e infinitivo
    - remember

    + to infinitive (acordarse de hacer algo)

    Please, remember to post it (Recuérdame de franquear la carta, por favor)

    + -ing form (recordar haber hecho algo)

    I remember giving him my address (Recuerdo haberle dado mi dirección)

    - forget

    + to infinitive (olvidarse de hacer algo)

    Don´t forget to come (No olvides venir)

    + -ing form (olvidar haber hecho algo)

    I´ll never forget hearing her sing for the first time (Nunca olvidaré cuando la oí cantar por primera vez)

    - regret (lamentar)

    + to infinitive (lamentar por informar de algo)

    We regret to inform you (Lamentamos informarle)

    + -ing form (lamentar de haber hecho algo)

    I regret kissing her (Lamento besarla)

    - stop (parar, detener)

    + to infinitive (cese de actividad)

    I stopped my work to answer the phone (Dejé mi trabajo para contestar al teléfono)

    + -ing form (lamentar de haber hecho algo)

    I really must stop smoking (Realmente debo dejar de fumar)

    - try (intentar)

    + to infinitive (intento)

    I tried to do it (Intenté hacerlo)

    + -ing form (experimento)

    I tried growing roses in the garden (Intenté cultivar rosas en el jardin)

    - see, hear, watch, feel (ver, oir, observar, sentir)

    + objeto + infinitivo sin to

    I saw her pick up the parcel (La ví recoger el paquete)

    + objeto + forma en -ing

    I heard him practising the violin (La oí practicando el violín)

    - like, love, hate, begin, start (gustar, amar, odiar, comenzar, empezar) pueden ser seguidos por las dos estructuras.

    Some people hate working / to work en the early morning
    (Algunas personas detestan trabajar por la mañana temprano)
    It began raining / to rain (Comenzó a llover)
    I prefer going / to go to bed early (Prefiero ir a la cama temprano)

    Otras estructuras

    - used to + infinitivo con to (para el pasado)

    We used to play that game when we were younger
    (Acostumbrábamos a jugar a ese juego cuando éramos más jovenes)

    be used to + forma en –ing

    I am used to living alone (Acostumbro a vivir sólo)

    - would like / would love + infinitivo con to

    I would like to travel abroad (Me gustaría viajar al extranjero)

    - would prefer

    I would prefer to go out rather than stay here (Preferiría salir antes que permanecer aqui)
    I would rather go out than stay here

    I would prefer going out to stayind here (Preferiría salir a permanecer aquí)
    I would prefer tea to coffee (Preferiría té a café)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:54 pm

    18. Tests 18

    18.1. I am looking forward ………… to the beach.
    a. to go
    b. at go
    c. to going
    d. at going

    18.2. I don´t mind ………… here with you next weekend.
    a. to stay
    b. staying
    c. to staying
    d. stay

    18.3. I don´t know that word. Can you …………..?
    a. explain to me this word
    b. explain this word to me
    c. explain at me this word
    d. explain this word at me

    18.4. Please, Stop …………….. me when I am speaking.
    a. to interrupting
    b. interrupting
    c. to interrupt
    d. interrupt

    18.5. He can´t get used …………. Here.
    a. to live
    b. to living
    c. live
    d. living

    18.6. My mother made me ………….. the washing up.
    a. to do
    b. do
    c. doing
    d. to doing

    18.7. Mary promised …………. at once.
    a. to phone
    b. phone
    c. to phoning
    d. phoning

    18.8. I want …………. To my party.
    a. you come
    b. you to come
    c. to you come
    d. to come you

    18.9. I would prefer …………… shopping.
    a. to go swimming than to go
    b. to go swimming rather than go
    c. go swimming rather then going
    d. go swimming than to go

    18.10. I clearly remember …………….. the door before I left
    a. locking
    b. to lock
    c. to locking
    d. lock

    18.11. Please stop ………….. and let me …………….
    a. talking / to speak
    b. to talk/to speak
    c. talking/speak
    d. to talk/speak

    18.12. You …………. better take off your coat, it´s very hot.
    a. had
    b. have
    c. sould
    d. would
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:57 pm

    Unidad 19. El estilo indirecto.

    Al hablar de estilo indirecto, lo primero que hay que tener en cuanta es el tiempo a que nos referimos, es decir si lo contamos como presente o como pasado, ya que de ello depende que haya que cambiar o no los tiempos del verbo; así, la frase:

    “Soy inglés” puede pasarse de dos maneras:
    El dice que es inglés
    El dijo que era inglés

    La segunda forma es la que encontramos con más frecuencia y la que, por plantear más problemas de cambios de tiempos, etc.., vamos a estudiar con más detalle.

    Cambios de persona, lugar y tiempo

    - Pronombres y adjetivos posesivos cambian de primera o segunda a tercera persona

    He said, “I have forgotten my umbrella” (Él dijo, “He olvidado mi paraguas”)
    He said that he had forgotten his umbrella (Él dijo que había olvidado su paraguas)

    excepto cuando el que habla reporta sus propias palabras

    I said, “I like my new house” (Yo dije, “me gusta mi nueva casa”)
    I said that I liked my new house (Yo dije que me gusta mi nueva casa)

    - This y these cambian a that y those

    - Expresiones de tiempo y lugar

    Direct Indirect
    today
    yesterday
    the day before yesterday
    tomorrow
    the day after tomorrow
    next week / year
    last week / year
    a year ago
    here that day
    the day before
    two days before
    the next day / the following day
    in two days´time
    the following week / year
    the previous week /year
    a year before
    there

    Cambios en los tiempos
    Direct Indirect
    presente
    pasado
    presente perfecto
    can
    may
    will pasado
    pasado perfecto
    pasado perfecto
    could
    might
    would

    “I am good” She said that she was good (“Estoy bien” Ella dijo que estaba bien)

    • El pasado simple puede permanecer igual en estilo indirecto o cambiar a pasado perfecto si es necesario.

    o Estilo directo Estilo indirecto

    Jane: “I woke up at 7 this morning” Jane said that she woke up at 7 that morning
    (Jane: “Me levanté a las 7 de esta mañana) (Jane dijo que se levantó a las 7 esta mañana)

    Robert: “I saw her a couple of days ago” Robert said he had seen her a couple of days before
    (Robert: “La ví hace un par de días ») (Robert dijo que la había visto hacía un par de días antes)
    Órdenes

    Las órdenes pasan a estilo indirecto con un infinitivo con to y usando verbos como tell (decir), order (ordenar), ask (preguntar),advise (aconsejar),…

    “Don´t open the door!” He told me not to open the door
    (“¡No abras la puerta!”) (Él me dijo que no abriese la puerta)

    “Shut up!” The boss ordered us to shut up
    (“Cierra”) (El jefe nos ordenó cerrar)

    “Pass me the salt, please” She asked me to pass him the salt
    (“Pásame la sal, por favor!”) (Ella me pidió pasarle a él la sal)

    “Think again” I advise you to think again
    (“Piensa de nuevo”) (Te aconsejo que lo pienses de nuevo)

    Preguntas

    - Las preguntas que piden una respuesta del tipo si/no pasan a estilo indirecto con una oración encabezada por if o whether

    Are you happy? I wondered if/whether you were happy.
    (¿Eres feliz? Me pregunté si eras feliz)
    Do you believe in God? They asked her if/whether she believed in God
    (¿Crees en Dios? Ellos le preguntaron (a ella) si creía en Dios)

    El inglés coloquial prefiere if a whether; éste último se usa no obstante en preguntas correlativas con or

    He asked: “Will they come or not?” (Él preguntó: “¿Vendrán ellos o no?”)
    He asked wheter they would come or not (Él preguntó si ellos vendrían o no)

    - Las preguntas que empiezan por una palabra interrogativa (wh-question) se pasan con una oración interrogativa encabezada por la partícula interrogativa en cuestión.

    What are you doing? He wanted to know what I was doing.
    (¿Qué haces/estás haciendo?) (Él quería saber lo que yo hacía/estaba haciendo)

    Where were you yesterday? He asked me where I had been the previous day
    (¿Dónde estabas ayer?) (Él me preguntó dónde había estado ayer)

    When did you started to work here? She asked me when I started to work there?
    (¿Cuándo empezaste a trabajar aquí?) (Ella me preguntó que cuándo empecé a trabajar allí)

    Otros tipos de frases

    I´ll pay for it He offered to pay for it.
    (Yo lo pagaré) (Él se ofreció a pagarlo)

    Don´t forget to ring me She reminded me to ring her
    (No olvides telefonearme) (Ella me recordó que la llamase)

    Shall we go to dance? She suggested going to dance
    (¿Irémos a bailar?) (Ella sugirió ir a bailar)

    What a wonderful day! She exclaimed that it was a wonderful day.
    (¡Qué maravilloso dia!) (Ella exclamó que era un día maravilloso)

    - Tell y say

    Tell somebody something He told me that he was broken
    (Dile algo a alguien) (Él me dijo que estaba roto)

    Say something (to somebody) She said (to me) that she was worried.
    (Dí algo (a alguien)) (Ella dijo (a mí) que estaba preocupada)

    I told the assistant that I want size 8 (Le dije al ayudante que quería la talla Cool
    I said (to the assistant) that I wanted size 8
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Jue Ene 01, 2009 11:58 pm

    19. Test 19

    19.1. “Do you have an appointment?” said the secretary.
    a. The secretary saked if I had an appointment
    b. The secretary asked if I have an appointment
    c. The secretary asked if I have had an appointment
    d. The secretary asked if I had had an appointmen

    19.2. “I am married” she said
    a. She said that she was married
    b. She said tha I am married
    c. She says that she is married
    d. She says that she was married

    19.3. “Close the window!” I said to Mary
    a. I told Mary to close the window
    b. I told to Mary to close the window
    c. I told to Mary close the window
    d. I told Mary close the window

    19.4. “How old is he?” He said
    a. He asked how old is he
    b. He asked how old he was
    c. He asked how old he has
    d. He asked how old was he

    19.5. “The train will come at 5 o´clock” He said
    a. He said the train will come at 5 o´clock
    b. He said the train would come at 5 o´clock
    c. He said the train will came at 5 o´clock
    d. He said the train would came at 5 o´clock

    19.6. “Don´t move!” I said to the boy
    a. I told the baby don´t move
    b. I told the baby not to move
    c. I told to the baby not to move
    d. I told the baby not move

    19.7. “Has she got married or not?” She asked
    a. She asked whether she had got married or not
    b. She asked if she had got married or she hasn´t
    c. She asked whether she had got married or whether not
    d. She asked whether she have got married or not

    19.8. She told me to look where I was going
    a. “Look where are you going?” She said to me
    b. “Look where you are going” She said to me
    c. “Look where I am going” She said to me
    d. “Look where you were going” She said to me

    19.9. I asked him if he had enjoyed house-hunting.
    a. Did you enjoy house-hunting? I asked you
    b. Did you enjoyed house-hunting? I asked him
    c. Do you enjoy house-hunting? I asked him
    d. Did you enjoy house-hunting? I asked him

    19.10. “I was here a year ago” He said
    a. He said that he had been here a year ago
    b. He said that he had been there a year ago
    c. He said thet he had been here a year before
    d. He said thet he had been there a year before
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Vie Ene 02, 2009 12:00 am

    Unidad 20. Oraciones de relativo.

    Definición

    A menudo unimos oraciones por medio de pronombres relativos con el fin de añadir más información acerca de las personas y cosas de las que se habla.

    Lisa has a friend. She lives in France Lisa has a friend who lives in France
    (Lisa tiene una amiga. Ella vive en Francia) (Lisa tiene una amiga que vive en Francia)

    This is the car. It costs me € 15.000 This is the car which cost me € 15.000
    (Este es el coche. Me costó 15.000 €) (Este es el coche que me costó 15.000 €)

    Tenemos que hablar de dos tipos de oraciones de relativo: defining y non-defining

    - Defining (especificativas)

    • Son usadas para dar más información e identificar la persona o cosa de la que estamos hablando.

    The man who you met yesterday was my brother
    (El hombre con quien que te encontraste ayer era mi hermano)
    The car which crashed into me belonged to Paul
    (El coche con el que me atropellaste pertenecía a Paul)

    • Usamos who ó that para referirnos a personas; y which ó that para cosas.

    • Who / that / which pueden ser sujeto de la oración de relativo

    The woman who lives next door is very nice
    (La mujer que vive en la puerta de al lado es muy agradable)
    The thing that really surprised me was her attitude
    (La cosa que realmente me sorprendió fue su actitud)

    Pero pueden ser objeto, en cuyo caso podemos omitir el relativo

    The thing (that) I really liked about it was its size
    (La cosa que realmente me gusta de ello era su tamaño)
    The woman (who) you met yesterday lives next door
    (La mujer que te encontraste ayer vive en la siguiente puerta)
    These are problems (which/that) you don´t have (Esos son problemas que tú no tienes)
    Cash cards are useful things (which/that) you use to get money
    (Las tarjetas de crédito son cosas útiles para conseguir dinero)

    • En oraciones de relativo, la preposición va al final

    The boy who I go out with (El chico con el que salgo)
    What is the name of the hotel (wich/that) you stayed at? (¿Cuál es el nombre del hotel donde estuviste?)

    • Otros pronombres relativos

    Where para referirnos a un lugar
    Do you know a shop where I can find trousers?
    (¿Conoces una tienda donde pueda encontrar pantalones?)
    When para referirnos a un tiempo
    I´ll never forget the day when I first met you
    (Nunca olvidaré el día que te encontré)
    Whose para indicar posesión
    I met a writer whose bokks werw very successful
    (Encontré un escritor cuyos libros eran muy acertados)
    He went to a meeting whose purpose he didn´t understand
    (Fué a una reunión cuyo propósito no conocía)
    Why para indicar razón
    I expected employees give me a reason why they are later
    (Esperaba que los empleados me dieran una razón del por qué llegaban tarde)

    Cuando queremos hacer referencia al contenido de toda una oración anterior, emplearémos which (lo cual)

    Sally married John, wich made Paul very unhappy
    (Sally se casó con John, Lo que hizo a Paul muy desgraciado)

    “lo que” se traduce por what

    I gave her what she hended (Le dí lo que ella necesitaba)

    “todo lo que” se traduce por all (that) o everything (that)

    I will give you all (that) you want (Te daré todo lo que necesites)
    You can have everything you like (Puedes tener todo lo que gustes)


    - Non-defining (explicativas)

    • Este tipo de oraciones son usadas para dar información adicional; esta información no es necesaria para identificar a la persona de la que se está hablando; y dicha información suele ir entre comas.

    Dorothy, who lives next door, has just had a baby
    (Dorothy, la que vive en la puerta de al lado, acaba de tener un chico)
    This book, which I bought last year, is really easy to read
    (Este libro, que compré el año pasado, es realmente fácil de leer)
    This is Peter Taylor, who works with my sister
    (Te presento a Peter Taylor, que trabaja con mi hermana)
    That room, which isn´t used anymore, belonged to our eldest son
    (Esa habitación, que ya no se usa más, pertenecía a nuestro hijo mayor)

    • En estas oraciones usamos los pronombres who y which pero no that.

    • No podemos omitir los pronombres relativos aunque sean objeto

    • Cuando queremos hablar de un grupo de personas y queremos decir algo sobre alguna de ellas, podemos usar algunas de las siguientes formas

    (many of which, many of whom, one of which, one of whom …)

    They were all friends, many of whom had known each other for years
    (Eran todos amigos, muchos de los cuales se conocían durante años)
    He tried on two jackets, one of them fitted him.
    (Probó con dos chaquetas, una de las cuales le encajó)
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Vie Ene 02, 2009 12:03 am

    APÉNDICE

    Saludos

    Good morning (Buenos dias)
    Good afternoon (Buenas tardes (primeras horas de la tarde))
    Good evening (Buenas tardes (últimas horas del día))
    Good night (Buenas noches)
    Goodbye / Bye / Bye-bye (Adiós)
    Hello / Hi (Hola)
    Excuse me (Perdone)
    Pardon (Perdón)
    I am sorry / Sorry (Lo siento)

    How are you? I´m fine, thak you (thanks) (¿Cómo está?. Bien, gracias)
    How do you do? How do you do? (¿Qué tal? ¿Qué tal?)

    *Si nos dicen: how do you do? Responderemos: how do you do?

    Países y Nacionalidades

    No olvidemos que las nacionalidades en inglés siempre van en mayúsculas

    Country Nationality Country Nationality Country Nationality
    Mexico Mexican Brazil Brazilian China Chinese
    Spain Spanish UK British Canada Canadian
    Italy Italian Holland Dutch Belgium Belgian
    Japan Japanese Ireland Irish Austria Austrian
    Germany German Greece Greek Russia Russian
    Australia Australian France French Swedwen Swedish
    Portugal Portuguese Denmark Danish Switzerland Swiss

    Números
    - Cardinales

    0 – sero (ou)
    1 – one
    2 – two
    3 - three
    4 – four
    5 – five
    6 – six
    7 – seven
    8 - eight 9 – nine
    10 – ten
    11 – eleven
    12 – twelve
    13 – thirteen
    14 – fourteen
    15 – fifteen
    16 – sixteen
    17 - seventeen 18 – eighteen
    19 – nineteen
    20 –twenty
    21 – twenty-one
    30 – thirty
    40 – forty
    50 – fifty
    60 – sixty
    70 - seventy 80 – eighty
    90 – ninety
    100 – a/one hundred
    200 - two hyndred
    1.000 - a/one thousand
    10.000 - ten thousand
    100.000 - a hundred thousand
    - a/one/two million

    - Las unidades van seguidas de las decenas por un guión: 31 thirty-one

    - Usamos and delante de las decenas o, si no las hay, de las unidades en los números compuestos:

    • 250 Two hundred and rifty
    • 201 Two hundred and one

    - Los millares no van seguidos ni de guión ni de and

    • 2345 Two thousand three hundred and forty-five

    - Los números de cuatro cifras seguidos de dos ceros se leen con las primeras dos cifras seguidas de hundred

    • 2300 twenty-three hundred

    Si son fechas las leeremos de dos en dos

    1989 nineteen eihgt-nine

    - El número 0• Ou para el teléfono
    • Nil para partidos de futbol: Manchester 2, Aston Villa 0 (nil)
    • Love para el tenis, squash ó badminton
    • Nought para nombrar la cifra y en matemáticas
    • Zero en matemáticas y para medir temperaturas: It was 10 degrees below zero.

    - El número de teléfono se dice de uno en uno• What is your telephone number?. It´s 440731 (four four ou seven three one)

    - La edad• How old are you? I´m thirty ó I´m thirty years old

    - La hora

    What time is it? / What is the time? / Have you got the time?

    En conversación En lenguaje oficial

    15:00, It´s three (o´clock) Fifteen hundred
    15:05, It´s five past three Fifteen ó Five
    15:10, It´s ten past three Fifteen ten
    15:15, It´s a quarter past three Fifteen fifteen
    15:23, It´s twenty three minutes past three Fifteen twenty-three
    15:30, It´s a half past three Fifteen thirty
    15:35, It´s twenty five to four Fifteen thirty-five
    15:45, It´s a quarter to four Fifteen forty-five
    15:50, It´s ten to four Fifteen fifty
    06:40, (ou) six forty
    04:48, (ou) four forty-eight
    07:01 (ou) seven ou one

    Esta forma de decir la hora es común en horarios y anuncios oficiales
    The next train is the 07:12 (ou seven ou two) to Madrid

    Para diferenciar las horas usaremos:

    I left at seven in the morning / two in the afternoon / eight in the evening / eleven at nihgt
    (a.m. / p.m. en un estilo más formal)

    - Ordinales

    - Los ordinales se forman a partir del correspondiente cardinal y añadiendo –th

    four  fourth six  sixth

    - Excepto estos ordinales que son irregulares

    one  first /twenty-first, thisrty.first …)
    two  second (twenty-second …)
    three  third (thirty-third, forty-third…)

    - Y estos otros que sufren alguitas modificaciones de escritura

    five  fifth
    eight  eighth
    nine  ninth
    twelve  twelfth
    twenty  twentieth
    thirty  thirtieth

    - La forma abreviada se forma con la cifra y las dos últimas letras

    first – 1st; second – 2nd; third – 3rd; ninth – 9th; twenty-first – 21th

    - La fecha

    Se pregunta de las siguientes formas:

    What is the date? / What date is today? / What day is it today? / What date is your birthday?

    Se responde de las siguientes formas:

    The second of February / February the second
    The eighteen of March / March the eighteen
    The twenty of June / June the twentieth

    y la podemos escribir:

    2(nd) February 1979 / February 2(nd) 1979
    18(th) March 1983 / March 18(th) 1985
    20(th) June 1840 / June 20(th) 1840

    - Días de la semana, meses, …

    Días de la semana: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Saturday

    Meses del año: January, February,March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

    Estaciones: spring, summer, autumn (fall), winter

    Partes del día: In the morning, at noon, in the afternoon, in the evening, at night
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Vie Ene 02, 2009 12:04 am

    20. Tests 20

    20.1. Mary …………. brother came yesterday, has phoned
    a. what
    b. whose
    c. whome
    d. who

    20.2. I know a man ……………. has got a piano.
    a. whose
    b. ---
    c. who
    d. (who)

    20.3. I will never forget the village ……… I was born.
    a. when
    b. where
    c. how
    d. which

    20.4. He has got two brothers, both of …………. live with him.
    a. Which
    b. Who
    c. What
    d. Whom

    20.5. The people …………. we met were very nice
    a. which
    b. what
    c. ---
    d. when

    20.6. I found my suitcase, …………… made me very happy.
    a. what
    b. Wwich
    c. ---
    d. that

    20.7. Yesterday I met Mary, ……………. told me she was getting married.
    a. who
    b. that
    c. which
    d. ---

    20.8. My sister, ………… you once met, is coming tomorrow.
    a. ---
    b. who
    c. that
    d. which

    20.9. They have three cars, two of …………. they never use.
    a. whom
    b. which
    c. that
    d. ---

    20.10. I passed my driving test, …………… surprised everybody.
    a. Which
    b. That
    c. What
    d. ---

    20.11. The woman ………….. came last night was my sister-in.law.
    a. ---
    b. which
    c. what
    d. who

    20.12. Chopin was a famous composer. He lived for some time in Spain.
    a. Chopin who was a famous composer lived for some time in Spain
    b. Chopin, who was a famous composer, lived for some time in Spain
    c. Chopin, that was a famous composer, lived some time in Spain
    d. Chopin the famous composer, lived for some time in Spain

    21. Tests 21

    21.1. Which number is correct?
    a. Three hundred twenty
    b. Two thousand and four hundred
    c. One thousand and one hundred and fifty
    d. Fifty-one

    21.2. How do yoy say “14” in English?
    a. fourteen
    b. forty
    c. fourty
    d. forteen

    21.3. Which ordinal is correct?
    a. Twentieth-first
    b. Second
    c. Oneth
    d. Fourty-fifth

    21.4. Which ordinal es incorrect?
    a. Third
    b. Twentieth
    c. Ninth
    d. Eightth

    21.5. How do you say “décimo segundo” in English?
    a. Twelve
    b. Twelfth
    c. Twelf
    d. Twelveth

    21.6. It´s 10:50
    a. It´s ten to ten
    b. It´s ten to eleven
    c. It´s fifty to eleven
    d. It´s fifty past ten

    21.7. It´s 22:05
    a. It´s twenty-two o five
    b. It´s five past twenty-two
    c. It´s twenty-two and five
    d. It´s ten o five

    21.8. What date is it? It is ………….
    a. The August fourth
    b. The four or August
    c. Of August the fourth
    d. August the fourth

    21.9. Which word is not a nationality?
    a. French
    b. Belgian
    c. Greece
    d. Chinese

    21.10. How do you do? ……………..
    a. I am fine
    b. I am a doctor
    c. How do you do?
    d. O.K.

    21.11. How old are you?
    a. I am fifteen
    b. I am fifteen years
    c. I am fine
    d. I am fifteen years old
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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

    Mensaje por Gustavo el Vie Ene 02, 2009 12:09 am

    7. Test 7.

    7.1. Have you got a good job? Yes, I have (¿Has conseguido un trabajo?. Sí, lo he conseguido)

    7.2. What time does he have lunch? (¿Qué tiempo hace que él ha desayunado?)

    7.3. John and I are here (John y yo estamos aquí)

    7.4. He doesn´t have a shower every day (Él no toma una ducha diaria)

    7.5. Are they many computers? Yes, there are (¿Hay ordenadores?. Sí, los hay)

    7.6. How do you say “Tengo sed” in English? I am thirsty

    7.7. Where was your grandmother last night? (¿Dónde fue tu abuela anoche?)

    7.8. I had a good journey (He tenido un buen viaje)

    7.9. There were many people at yesterday´s meeting (Había mucha gente en la reunion de anoche)

    7.10. Has she got a motorbike? (¿Iiene (ella) una motocicleta?)

    8. Test 8

    8.1. Which option is incorrect? tryes

    8.2. Wich option is incorrect? Die / diing

    8.3. Do you want a coffee? Yes, I do (¿Quieres un café?. Sí, lo quiero)

    8.4. What is John reading? (¿Qué lee John?)

    8.5. Mary doesn´t any work on Saturdays (Mary no trabaja los sábados)

    8.6. It often rains in winter, but it is not raining at the moment (A menudo llueve en invierno, pero no llueve en este momento)

    8.7. He does not want to come (Él no quiere venir)

    8.8. My father is writing a lot of books this year (Mi padre está escribiendo muchos libros este año)

    8.9. What time do the shops open in your country? (¿A qué hora cierran las tiendas en tu país?)

    8.10. Where does Janet usually have lunch on Sundays? (¿Qué desayuna Janet habitualmente los domingos?)

    8.11. I go to church three times a month (Voy a la iglesia tres veces al mes)

    8.12. Who does John like? (¿Quién le gusta a John?)

    9. Test 9

    9.1. Mary hurt her ankle while she was playing tennis (Mary se hizo daño en el tobillo mientras jugaba al tennis)

    9.2. How old is your grandfather? He was 60 last Sunday (¿Qué edad tiene tu abuelo? Él cumplió 60 el domingo pasado)

    9.3. She came lo live here three years ago (Ella vino a vivir aquí hace tres años)

    9.4. How do you say “perder” in English? Lose

    9.5. What does “get” mean? Conseguir

    9.6. Wich verb is regular? Cry

    9.7. Which verb is irregular? Be

    9.8. Which option is correct? Lose / lost / lost

    9.9. Which option is incorrect? Choose / chose / choosen

    9.10. The little baby fell asleep after having a bath (El bebé cayó dormido después del baño)

    9.11. Which option is correct? Did you the ironing?

    9.12. Her boy friend came while she was having a shower (Su amigo vino mientras ella tomaba una ducha)

    9.13. Did you meet my mother yesterday? (¿Te encontraste con mi madre ayer?)

    9.14. Choose tha correct sentence Jennifer didn´t see the accident (Jennifer no vió el accidente)

    9.15. Which did Charles do with his new car? (¿Qué hizo Charles con su coche Nuevo?)

    9.16. Wich is option is correct? Lie / lay / lain

    10. Test 10

    10.1. How many bottles of beer have you had today? (¿Cuántas botellas de cerveza has tomado hoy?)

    10.2. I have been waiting for my husband for two hours (He estado esperando a mi marido durante dos horas)

    10.3. Which option is correct? I have driven your car

    10.4. Wich option is correct? I had been running

    10.5. She has worked for that company since 2002 (Ella trabajó para esa compañía desde 2002)

    10.6. He told me that he was very excited because he hadn´t flown before (Él me contó que estaba muy excitado porque no había volado antes)

    10.7. This is the second time I have sung a song (Es la segunda vez que he oído un sonido)

    10.8. When I looked out of the window I couldn´t see my car. Someone had stolen it. (Cuando mire fuera por la ventana no pude ver mi coche. Alguien me lo había robado)

    10.9. They have just come from Spain (Ellos acaban de venire de España)

    10.10. I have known her for twenty years now, and I am sure she is very honest (La conozco desde hace veinte años ahora, y estoy seguro que es muy honesta)

    10.11. Have they arrived yet. No, they haven´t arrived yet. (¿Han llegado ya?. No, no han llegado aún)

    10.12. Have you been running? Yes, I have (¿Has estado corriendo?. Sí)

    11. Test 11

    11.1. I will let you know when I get the news (Te avisaré cuando consiga las noticias)

    11.2. By the end of the year he will have learnt a lot of English (Al final del año él habrá aprendido mucho inglés)

    11.3. Which option is correct? What are they going to do?

    11.4. Mary is going to Madrid tomorrow evening (Mary va a Madrid mañana tarde)

    11.5. He is playing a tennis match on Friday (Él juega un partido de tennis el jueves)

    11.6. Did you remember to book a room? Oh no, I forgot I will telephone now. (¿Te acordaste de reservar una habitación? Oh no, lo olvidé pero telefonearé ahora)

    11.7. I´ll ring you tomorrow at nine. No, don´t ring me at nine I will be bathing the baby, ring later. (Te llamaré por teléfono mañana a las nueve. No, no me llames a las nueve porque estaré bañando al niño, llama más tarde)

    11.8. I am going to a concert this evening. The concert starts at 10 (Voy al concierto esta tarde. El concierto comienza a las 10)

    11.9. Look at the sky! It is going to rain. (¡Mira al cielo! Va a llover)

    11.10. What are you doing tomorrow evening? Nothing, I am free (¿Qué haces mañana tarde? Nada, estoy libre)

    12. Test 12

    12.1. My eyes are not very good. I have to wear glasses for reading (Mis ojos no están muy bien. Tengo que llevar gafas para leer)

    12.2. We don´t have to leave yet. We´ve got a lot of time (No tenemos que marcharnos aún. Tenemos mucho tiempo)

    12.3. Mary had to go to hospital yesterday (Mary fue al hospital ayer)

    12.4. I haven´t be able to sleep very well recently (Yo no soy capaz de dormir muy bien recientemente)

    12.5. Can you speak any foreign languages? (¿Sabes hablar idiomas extranjeros?)

    12.6. You should stop smoking (Deberías dejar de fumar)

    12.7. Please, don´t tell Ann! All right, I won´t tell her. (!No se lo digas a Ann, por favor!. Bien, no se lo diré)

    12.8. Did you close the door? Oh no. I forgot. I will do it now (¿Cerraste la puerta? Oh no. Lo olvidé. Lo hare ahora)

    12.9. Would you please answer the telephone? (¿Quieres contestar el teléfono, por favor?)

    12.10. You needn´t come this afternoon, there is nothing else to do. (No necesitas venir esta tarde, no hay nada que hacer)

    12.11. He will have to get up early tomorrow morning (Él tendrá que madrugar mañana por la mañana)

    12.12. You musn´t tell him the truth (No debes decirle la verdad)

    12.13. Henry will be able to come next weekend (Henry sera capaz de venir el próximo find e semana)

    12.14. Jane isn´t at home. She must have gone out. (Jane no está en casa. Debe haber salido)

    13. Test 13.

    13.1. Who did John see? (¿A quién vió John?)

    13.2. Wich sentence is correct? Who came with John?

    13.3. Wich sentence is correct? Haven´t you understood?

    13.4. Mary had come the day before, hadn´t she? (Mary vino el dia anterior. ¿No es asi?)

    13.5. I am tall, aren´t I? (Soy alto, ¿no?)

    13.6. It´s hardly rained all the summer, has it? (Ha llovido fuertemente todo el verano, ¿no?)

    13.7. Somebody is phoning, aren´t they? (Alguien está llamando por teléfono, ¿no?)

    13.8. How old is he? He is twenty (?Qué edad tiene?. Tiene 20)

    13.9. How tall are you? I am 1,60. (¿Qué estatura tienes? Tengo 1,60)

    13.10. How much do you weigh?. I weigh 60 kilos. (¿Cuánto pesas?. Peso 60 kilos)

    13.11. Where are you from?, I am from France. (¿De dónde eres?. Soy de Francia)

    13.12. How far is London from Liverpool? (¿Qué distancia hay entre Londres y Liverpool?)

    13.13. What is Peter like? He isn´t very tall (¿Cómo es Peter?. No es muy alto)

    13.14. What do you do? I am a teacher.

    13.15. My daughter has studied a lot for her exam, so as Jane.

    13.16. Is Henry going to come to the party? I don´t think so

    13.17. How wonderful it is! ¡Qué maravilloso es!

    13.18. I wish could speak French. Desearía poder hablar francés.

    13.19. Were you in Paris last weekend? No, I wasn´t. ¿Estuviste en París el último fin de semana?. No, no estuve.

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    Re: Temario de Inglés y Ejercicios Complementarios

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